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文档列表
文档介绍
教育资源建设与标准
Saturday, July 07, 2018
7/7/2018
教学模块
模块一教育资源建设概述
模块二教育环境资源建设
模块三教育人力资源建设
模块四教育信息资源建设
模块二教育环境资源建设
制度环境
社会环境
硬件环境
软件环境
技术环境
信息环境
理论指导与教育资源建设?
行为主义学****理论代表人物——斯金纳
Skinner
(1904-1990)
信息加工模型(加涅)
环
境
接受器
感觉登记
工作记忆
长
时
记
忆
反应发生器
效应器
执行控制
预期
鱼和青蛙的故事
一口不深的井中,住着一条鱼和一只青蛙. 青蛙除了坐井观天,还经常跳到井外,去看看外面的精彩世界。鱼对此十分羡慕,,说,"牛真是一种奇怪的动物,头上长着两只角,肚子的下面长着四条腿……"
Saturday, July 07, 2018
7/7/2018
教学模块
模块一教育资源建设概述
模块二教育环境资源建设
模块三教育人力资源建设
模块四教育信息资源建设
模块二教育环境资源建设
制度环境
社会环境
硬件环境
软件环境
技术环境
信息环境
理论指导与教育资源建设?
行为主义学****理论代表人物——斯金纳
Skinner
(1904-1990)
信息加工模型(加涅)
环
境
接受器
感觉登记
工作记忆
长
时
记
忆
反应发生器
效应器
执行控制
预期
鱼和青蛙的故事
一口不深的井中,住着一条鱼和一只青蛙. 青蛙除了坐井观天,还经常跳到井外,去看看外面的精彩世界。鱼对此十分羡慕,,说,"牛真是一种奇怪的动物,头上长着两只角,肚子的下面长着四条腿……"
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