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关于职业生涯规划你必须知道的
美国哈佛大学30年前曾对当时在校的学生作过一项调查,发现没有目标的人占27%,目标模糊的人占60%,短期目标清晰者占10%,长期目标清晰者只占3%。30年追踪结果表明如下:第一类人几乎生活在社会的最底层,长期在失败的阴影里挣扎;第二类人基本上都生活在社会的中下层,他们没有多大的理想和抱负,整日只为生存而疲于奔命;第三类人大多进入了白领阶层,他们生活在社会的中上层;只有第四类人他们为实现既定目标,几十年如一日,努力拼搏,主动进取,百折不挠,最终成为百万富翁、行业领袖或精英人物。从哈佛大学的调查中我们得出的结论是:目标引领未来,目标促进行动。目标对人生有巨大的导向性作用。
(二)可行性
大学生要使自己的职业生涯具有可实现性就必须做到:一是根据符合自己的价值追求、性格、兴趣和特长等实际情况来规划;二是必须和社会的职业需求、行业需求相吻合。不根据自身特点制定的职业生涯规划,永远只是纸上谈兵,发挥不出自己的特长和潜能。无视社会需求则将会使自己的职业生涯规划变成空洞的自我表现设计。
(三)时间要求
由于职业生涯发展具有阶段性特点,职业生涯规划的目标和行动就必须划分到不同的时间段去完成。而且每个规划目标都要有两个时间坐标,一个时间坐标是开始的时间,另一个坐标是预期实现的时间。如果没有明确的时间限定,就很容易使职业生涯规划陷入无限期的空谈之中。
职业规划五步法
(一)对于许多大学生来说,职业生涯规划也许是一个比较模糊的概念,因而就更谈不上对自己进行职业生涯规划了。其实对于职业生涯规划来说,并不像有些书上说的那样玄奥无边,只要你对自己有一个基本的认识,同时掌握一定的方法,每个人都能对自己进行职业规划,为自己未来的职业生涯发展画一个蓝图。五步归零思考共设有五个问题:一个人回答了这五个问题,找到了他们的最高共同点,就有了自己的职业生涯规划,我们把这个方法介绍给即将毕业的同学们。
第一个问题我是谁?应该对自己进行一次深刻的反思,有一个比较清醒的认识,把自己的优点和缺点,都应一一列出来。
第二个问题我想干什么?是对职业发展的一个心理趋向检查,每个人在不同的阶段的兴趣和目标并不完全一致,有时甚至是完全对立的,但随着年龄和经历的增长而逐渐固定,并最终锁定自己的终生理想。
第三个问题;我能干什么?是对自己能力与潜力的全面总结,一个人职业的定位根本还要归结为能力,而职业发展的空间的大小则取决于自己的潜力。对于人个人潜力的了解应从几个方面去着手,去认识,譬如对事情的x兴趣,做事的韧性,临事的判断力以及知识结构是否全面,是否及时更新等。
第四个问题环境支持或允许我干什么?这种环境支持在客观方面包括本地的经济状态,人事政策、企业制度、职业空间等人为的方面包括同事关系、领导态度等。两方面的因素因要结合起来看。
第五个问题自己最终的职业目标是什么?明晰了以上四个方面的问题,就会从各个问题中找到实现职业目标,有利和不利的条件方面,列出不利条件最少的,自己想做而且又能够做好的就是你的职业目标。那么,第五个问题自己最终的职业目标是什么?自然就有了答案。
(二)实施步骤:
。志向是职业生涯规划的起点和事业成功的基本前提,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响到一个人的奋斗目标及未来成就。
。通过自我剖析,认识自己的特长。学识、技能、情商、管理水平、活动能力、生理情况等方面的优势与不足。
。在分析自我,适应环境了解职业的基础上,尽量选择与自己性格、兴趣、特长等优势相吻合的职业。
。职业生涯的目标相当重要,不要常立志,而要立常志。
。目标的实现要靠具体的计划和措施进行落实。
。面对迅速发展的信息社会,仅仅定一个长远的规划显得不切合实际,因而有必要根自身实际及社会发展趋向,把理想目标分解成若干可操作的小目标,灵活规划自我。一般说来,以5-10年的时间为宜,这样就会很容易跟随时代需要,灵活的调整自我,太长或太短的规划都不利于自身成长。具体可有两种方法。一是根据自己的年龄划分目标,二是以职务阶段性变化为划分目标。
(三)职业生涯发展阶段
从一般的角度看,人的职业生涯可分为以下五个时期:
。职业准备期是一个人就业前从事专业、职业技能的学****时期。这是人生生涯的起点,也是素质形成的主要时期。
。在这一时期,人们根据社会需要和自己的愿望做出职业选择,走上工作岗位。这是人生的关键一步也是个人的职业素质与社会见面、碰撞和获得承认的时期。如果这时的选择行为失误,会带来生涯的不顺利。大学生毕业的择业就是属于这个阶段。
。走上职