施工图设计(8学时)
复式住宅室内设计
学****情境4:
(46课时)
基于职业岗位的工作过程
前导
教学目的
在施工设计的工作过程中让学生进一步深化对施工图的绘制,不断的完善设计方案,学会确定施工图,检查施工图是否规范的技巧。
知识点
,学****CAD制图规范技巧。
,小组及老师沟通交流。
。
技能点
。
、立面图以及主要大样图,编写设计说明。
,检查施工图是否规范。
素质点
,(小组合作,与指导教师合作,与企业设计师合作)
,艺术修养和人文精神,创新能力
目录
第一讲
==图纸资讯、决策、计划与实施==
施工图纸修改和补充
第二讲
==施工图纸的审核与评估==
第一讲==图纸资讯、决策、计划与实施==
按项目任务书和学****指导书行动:
正确理解施工图纸的工法、材料、规范
○参考成功设计案例与分析
○参考成功设计案例与分析
第一讲==图纸资讯、决策、计划与实施==
二、决策
按项目任务书和学****指导书行动:
确定项目的完整设计方案
○小组沟通,教师(设计师)或业主沟通
第一讲==图纸资讯、决策、计划与实施==
理论附讲:
一施工图纸修改和补充
在同学完成自己的施工图设计以后,需要交老师进行初步审定,老师将对同学们的设计进行一系列的纠错。还将就同学们的图纸提出一些问题,同学们回答。比如:你设计的理念是否明确并予以应用?你的风格明确并予以应用?等等。
学生根据指导老师的建议景象完善施工图设计,并形成规范的施工图设计,并认真修改和补充施工所必要的有关图纸,形成完整施工图,以及认真修改完善施工说明和造价预算。
修改初步设计,规范施工图设计
检查施工图的规范要求是否达到。
第一讲==图纸资讯、决策、计划与实施==
二修改和补充施工所必要的有关图纸
一套规范的设计图纸至少是16张,以一套两室两厅的居室设计为例,设计图纸必须包括原始房型、平面、立面、顶面、节点、大样图纸、电器线路、照明、给水排水、材料清单、预算造价、效果***等等一系列的内容。如果是复式或错层的房子,图纸更可能达到30至40张。每张图纸必须标明具体尺寸,不规范的图纸往往不标出深度和高度,有些不标净尺寸和墙体尺寸。有些电线无图纸,施工时水电工乱排,开关插座可能最后就被装在了床底下。这些都是不规范图纸留下的后遗症。
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