孩子学会倾听善于倾听的好处.doc

孩子学会倾听善于倾听的好处.doc孩子学会倾听善于倾听的好处
刚进入中班的小朋友,孩子都是从小班刚升上来,对于他们来说,从小班到中班各方面都需要一段时间的适应期。我发现,有的孩子喜欢当别人还没有表达完自己的意思后,就急不可待的抢着发表自己的意见;还有的孩子集体教学中在做自己喜欢的事没有听老师或同伴的发言的;还有一些孩子自己回答完问题后就不听别人的意见或建议。久而久之,一些不好的行为就被形成了****惯。当孩子一旦形成不好的****惯,要把它完全改正就有一定难度了。分析原因不难发现,因为孩子刚从小班升上中班,而幼儿园对于小班及对于中班的要求不是相同的。并且在实际教学中,老师们也比较重视幼儿表达能力的培养和训练,忽视幼儿倾听****惯的培养,从而影响了幼儿语言的发展。而且不管怎么说,当别人正在兴致勃勃地讲话时,你不在认真倾听并且在做自己认为重要的事,这都是一种不礼貌、不尊重别人的行为。将来别人定会同样的不尊重你。所以,良好的倾听****惯是有价值、有必要养成的。《3-6岁儿童学****与发展指南》中对幼儿倾听与表达****惯的要求是:在群体中能有意识地听与自己有关的信息,在集体中能注意听老师或其他人讲话,别人对自己说话时能注意听并作出回应。学前儿童要学会安静地倾听别人说话,知道认真倾听是一种尊重人的表现;能够有意识地集中注意地倾听,迅速、准确地掌握别人说话的内容,从而正确理解;能听懂普通话,会说普通话,能识别普通话的正确发音。《幼儿园教育指导纲要》中语言领域中明确指出:注意倾听对方讲话,能理解日常用语养成幼儿注意倾听的****惯,发展语言理解能力。
一、精心选择适合幼儿倾听的内容
不同年龄段的幼儿选择倾听的内容是不一样的。像中班幼儿应该选择形象生动、有一定表演性的内容。在日常的学****生活中,我发现,孩子的年龄小,他们往往对感兴趣的故事、儿歌等会百听不厌,对他们感兴趣的游戏会百玩不厌,但如果是让他们听一些没兴趣的故事,玩一些没兴趣的游戏,往往他们就开始注意力不集中,坐立难安。那么,针对孩子的这一特点,我们在平时就可以多组织一些幼儿感兴趣的活动来培养幼儿的倾听****惯:小朋友都喜欢小动物或者卡通形象。最近比较火热的就是喜羊羊与灰太狼这一部动画片。那我们就可以利用喜羊羊这些形象做成教具,边讲边演示,让幼儿可以更加懂得故事中的道理。只有让幼儿感兴趣的内容,才能激发他们倾听的欲望。
二、在活动中注意培养幼儿的倾听****惯
首先,创设一个让幼儿乐于倾听的环境。试想一下,在一个相对安静的环境和相对嘈杂的环境下,哪一种环境下的幼儿更能安静倾听呢?我想答案是一定的。只有给幼儿创设好了一个倾听的环境,孩子才会愿意去倾听,学会去倾听。这样的倾听也是有质量有内容的倾听。其次,提出活动要求时,就要提醒每个幼儿认真倾听。刚开始时,我发现每次提活动要求时,孩子没有养成倾听****惯,在活动过程中就经常会发生这样那样的问题。记得有一次在活动刚开始时,孩子们正处在兴奋状态,压根就没把我的活动要求听仔细,整节活动的效果可想而知。所以在那之后,我开始注重每一次活动前的要求。在每个活动环节提要求时,引导幼儿听清楚活动要求,以便接下来的操作。通过一段时间,我们可以发现,孩子在老师的引导之下,渐渐开始有了一定的要求意识,这对幼儿倾听****惯的培养非常有益。
三、重视个别差异,促进幼儿的倾听能力
我们的十根手指头,有长有短,有胖有瘦,各不相同。我们的幼儿在不同的环境