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文档介绍
(青岛版)五年级科学下册课件
种子发芽了
1
2
4
3
5
种皮
胚芽
子叶
胚根
胚轴
胚
练一练
,在选种时一般选( )
A、刚采下的幼嫩种子 B、已经度过休眠期的种子
C、刚采下的快成熟的种子 D、储存3年以上的种子
( )
A、没有种皮 B、土壤肥料不足
C、没有胚根 D、没有完整的胚
B
D
知识准备:
?
?
提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
设置对照实验,控制好变量,保证除唯一变量不同外其他条件都相同而且是适宜的。
保证被研究的条件不同,其他条件相同
小组合作要求
组内成员先互相请教实验中自己不理解的地方。
各成员交流自己的实验过程,组长负责汇总实验结果并得出本组的实验结论。
本组不能解决的问题,可在班内交流时提出。
各组要选出代表班内交流。
种子萌发的外界条件
瓶号
1
2
3
2
4
2
处理方式
探究条件
实验结果
实验结论
放过量水,置于温暖处
放少量水,置于温暖处
放少量水,置于温暖处
不放水,置于温暖处
放少量水,置于温暖处
放少量水,置于冰箱保鲜层
2号发芽
2号发芽
2号发芽
足够的水
充足的空气
适宜的温度
变量
水
空气
温度
提出问题:种子萌发的环境条件有哪些?
做出假设: 种子萌发需要适量的水、适宜的温度、充足的空气。
制定计划:
,盛有水的烧杯和一根带钩的铁丝。
,使上面的一粒完全暴露在空气中,中间的一粒一半浸泡在水中,一半暴露在空气中,下面的一粒完全浸泡在水中。
。过几天再观察,看哪粒种子先萌发。
动脑筋想一想
1
3
2
再见!
种子发芽了
1
2
4
3
5
种皮
胚芽
子叶
胚根
胚轴
胚
练一练
,在选种时一般选( )
A、刚采下的幼嫩种子 B、已经度过休眠期的种子
C、刚采下的快成熟的种子 D、储存3年以上的种子
( )
A、没有种皮 B、土壤肥料不足
C、没有胚根 D、没有完整的胚
B
D
知识准备:
?
?
提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
设置对照实验,控制好变量,保证除唯一变量不同外其他条件都相同而且是适宜的。
保证被研究的条件不同,其他条件相同
小组合作要求
组内成员先互相请教实验中自己不理解的地方。
各成员交流自己的实验过程,组长负责汇总实验结果并得出本组的实验结论。
本组不能解决的问题,可在班内交流时提出。
各组要选出代表班内交流。
种子萌发的外界条件
瓶号
1
2
3
2
4
2
处理方式
探究条件
实验结果
实验结论
放过量水,置于温暖处
放少量水,置于温暖处
放少量水,置于温暖处
不放水,置于温暖处
放少量水,置于温暖处
放少量水,置于冰箱保鲜层
2号发芽
2号发芽
2号发芽
足够的水
充足的空气
适宜的温度
变量
水
空气
温度
提出问题:种子萌发的环境条件有哪些?
做出假设: 种子萌发需要适量的水、适宜的温度、充足的空气。
制定计划:
,盛有水的烧杯和一根带钩的铁丝。
,使上面的一粒完全暴露在空气中,中间的一粒一半浸泡在水中,一半暴露在空气中,下面的一粒完全浸泡在水中。
。过几天再观察,看哪粒种子先萌发。
动脑筋想一想
1
3
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再见!
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