儿童玩具知识.doc

子王儿童DIY益智手工产品,可以随意拆卸、拼装、变幻出几百种不同的玩法及组合, 与传统的玩具相比, DIY产品是孩子眼中的"会动的玩具",其独特的功能和内涵能引起孩子们的好奇心和兴趣,产品既能培养孩子们的动手能力、独立思考能力, 又能激发孩子们的创造潜能, 充分发挥孩子们的想象空间,综合培养孩子各方面的技能,让儿童从小养成良好的兴趣爱好。
■市场机制促成DIY益智玩具的发展
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一般来说,儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的,其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国,儿童年龄以14岁为限。
作为儿童玩具,它拥有一个关键性的因素,那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是,由于儿童处于一个不断成长的不稳定期,他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好,普遍都有喜新厌旧的心理。因此,儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具:如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。
就其材质来说,常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说,最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
具体来说,儿童玩具可以分为以下十种。
拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力,培养幼儿的成就感。
游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上,培养孩子的动手、动脑能力,开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的同时,进行大动作的练****训练幼儿的精细动作,启发孩子对形状、数、量的准确理解,进而锻炼肌肉的灵活性。
工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造,在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力,从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
积木类:激发孩子们的动手兴趣,培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计,锻炼儿童的行走能力,鼓励孩子的创作成就感。
交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解,在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力,提高动手意识和生活自理能力,并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
拖拉类:提高孩子们的认知能力,根据不同的拖拉动物,让其知道各种动物的不同特点,锻炼他们在大范围内的行走能力。
 
我国儿童玩具市场种类及销售特点 [转帖]
我国儿童玩具市场种类及销售特点
中国玩具产品包括毛绒玩具、塑胶玩具、电子玩具、木制玩具、金属玩具、皮制玩具、儿童汽车及其他杂项玩具,其中又以毛绒玩具和儿童汽车最为畅销。
以前,消费者会选购一些传统的玩具如电动型、拼装型或中、低档次的毛绒、布制类玩具。现在,他们对玩具的需求有所改变。
据调查,34%消费者会选购电子型玩具,31%会选择智能型玩具,而23%则喜爱高档的毛绒、布制装饰类玩具。而农村消费者仍以传统的玩具类型为主,35%的农村消费者愿意购买电动型玩具,28%愿意购买拼装型玩具,24%愿意购买中、低档次的毛绒、布制类玩具。
近年来,儿童玩具销售持续看好,出现了以下几个特点:
·模型玩具——电动模型玩具同样地吸引小孩子及***,如坦克车、装有警笛的小汽车