物理教师实验培训心得.doc

物理教师实验培训心得
物理实验教师培训心得体会
物理实验教师培训心得体会
打柴沟中学马维荣
在7月15日至7月20日,我作为物理教师参加了县教育局组织的物理实验教师技能培训活动,活动由教育局领导主持。首先,局领导说明具体安排,然后由新华中学徐老师做具体的培训介绍,最后由新华中学张爱文老师把实验经验做了全面地介绍。对于新华中学实验室建设感触颇深,走进这所学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品,再仔细看一下实验桌可以说是一尘不染。在与实验员交谈中我们得知他们是专职实验员,但他们不是很空闲,因为这所学校实验开设率很高。通过这次学****我有很深刻的体会。
物理学是建筑在实验基础上的一门科学,在中学物理教学中,建立物理概念和规律,都是通过实验实现的。教育研究资料表明:人从外界所接受的信息绝大多数是从视觉通道进入的,也就是说,人的大量知识是通过观察获得的。在教学中,积极引导学生认真观察、科学思维,借助实验中生动的、直观的鲜明的效果能将学生引入五彩缤纷的物理世界。实验在中学课程教学中有着重要的作用。可以说,实验既是教学手段,又是教学目的。实验能够创造真实的、排除干扰的、较单纯的认识环境。实验教学是学生获取知识、发展能力、特别是发展创造性能力的基本途径。学生在这样的环境中,通过观察、测量,获取感性认识,形成概念、规律,并把知识应用与实际。实验是手脑并用的实践活动,学生通过理解实验原理、操作仪器、观察实验现象和分析实验结果,是观察能力、思维能力、操作能力得到初步的锻炼。
通过培训,我更觉得实验教师要为学生创造条件做实验,有的学生对物理有操作兴趣,他们要求通过自己的活动对自然现象和实验结果施加影响。在设计课堂教学时我常常安排许多学生亲自动手的实验。例如:在组织“探究水的沸腾现象”的教学时,在课的开始要安排用“纸锅烧水”这个实验。学生凭自己的经验认为一点就能燃烧的纸,折成小纸盒装入水放在酒精灯上烧时,纸盒肯定会被烧破。考虑到学生对物理有操作兴趣,我决定让每个学生都亲自动手做这个实验,当他们看到通过自己的实验“纸锅”真的把水烧开而并没有被烧破时,他们在惊叹的同时也对本课的探究产生了浓厚的兴趣。在本课接下来的“水的沸腾现象”的探究中,他们在观察水的沸腾现象的时候都出奇的仔细和认真。
“观察和实验”是学生学好物理这门课的保证,兴趣和爱好就要靠为师来培养
。做为教师的任务就是传授知识,培养学生的学****兴趣。
几个专题讲座,正是我平时中知识薄弱之处。通过张老师由浅入深、通俗易懂的讲解,顿时茅塞顿开,又给自己充了电。物理是一门实验性科学,平时注重实验教学对于培养学生学****物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的,因此作为一名物理实验教师,除了具有渊博的学科知识之外,还应掌握熟练地实验操作技能,良好的思想品质。
另外对于新华中学实验室建设感触颇深,走进这所学校实验室看到摆放井然有序常规实验器材和药品,再仔细看一下实验桌可以说是一尘不染。在与实验员交谈中我们得知他们是专职实验员,但他们不是很空闲,因为这所学校实验开设率很高。正像有位实验员所说的:作为实验员虽然没有像一线教师那样有学生成绩可以来衡量,但真正要做好一名实验员同样得花大量的时间和精力,这样才能更好的为一线教师服务。
所以我接下来的工作是按照课程标准和教材的要求,与学科教研组密切配合,进行课堂演示实验和学生分组实验,完成实验教学任务,开展课外实验和科技活动。加强软件建设,完成实验室建档工作,形成全面的常规工作。
虽然短短6天时间的培训很快结束了,但是培训给我们带来的收获却是非常深远的,实验员的首要任务是协助授课教师做好实验,当然要熟悉教材、大纲,懂得仪器的使用常识;还要精心做好准备工作,预见实验目的是否能达到或成败,还要系统指导、检查、帮助学生完成实验过程,取得实验良好的效果,尤其是当今探究型新课程,实验多、仪器需要也多,如果利用现有设备,努力完成新课程的教学目标,尽最大努力发挥学生的个性、乐趣,培养他们的聪明才智。还要努力创新,改革完善实验仪器、实验效果,还要管理好实验室,维护和维修实验仪器,保持实验室、仪器室的整洁有序。
篇二:实验教师培训心得体会
赴阳城五中实验教师培训心得体会
河北中学李振宇
10月23日,我有幸参加了阳城县教育局举办的实验教师培训,在培训期间,我们聆听了一线教师的理化实验考试操作学****观看了省物理教研室专家亲自的视频等,感觉受益匪浅。下面谈谈自己的心得体会。
在这两次培训中,自己收获最大、感受最深的是专家们就初中物理实验的现场操作实验视频,物理是一门综合性学科,同时又是一门实验性学科,平时注重实验教学对于培养学生学****物理兴趣、提高物理成绩是至关重要的,因此作为一名物理教师,除了具有渊博的知识外,还应掌握熟练的实验操作技能,良好