生物碱教案.doc

生物碱教案
学时: 3学时
授课内容(章/节) 第九章生物碱(1)
教学目的和要求:
要求掌握生物碱的定义、分类及分布
教学内容[标明重点、难点]
一、掌握生物碱的定义和存在形式
二、熟悉生物碱的主要结构类型
三、了解生物碱的生源合成途径及生物合成的基本原理
重点:生物碱的主要结构类型
难点:生物碱的生源合成途径及生物合成的基本原理

教学方法及教学手段
运用启发式教学和多媒体课件教学
课后小结
本章主要要求掌握生物碱的结构分类、理化性质中溶解性、碱性、沉淀反应;
提取分离方法和生物碱列举的研究实例。
难点和重点是生物碱的碱性,碱性强弱与生物碱分子结构的关系及其在提取分离中的应用;生物碱的溶剂法、离子交换法、沉淀法等提取方法
了解生物碱C-N键的裂解反应机理及生物碱的红外波谱、质谱裂解规律
备注
学生对生物碱这章反映难以掌握的是结构分类多而杂,规律性不强;其次是碱性规律的掌握;其次是溶解性的特例较多;这些问题是各届学生普遍问题,必须经过多看书,多做****题,规律性的知识要下功夫牢记,通过多做练****才能逐渐掌握重点和难点。
广东药学院课堂教案
学时: 3学时
授课内容(章/节) 第九章生物碱(2)
教学目的和要求:
要求掌握生物碱的溶解性、碱性及沉淀反应
教学内容[标明重点、难点]
一、掌握生物碱的形态、颜色和旋光性及生物碱和生物碱盐的溶解性及其应用,生物碱沉淀反应
二、掌握生物碱的碱性,碱性强弱与生物碱分子结构的关系及其在提取分离中的应用
三、了解生物碱的C-N键的裂解反应机理
重点:生物碱的溶解性及酸碱性
难点:生物碱的碱性强弱与生物碱分子结构的关系及其应用

教学方法及教学手段
运用启发式教学和多媒体课件教学
课后小结
本章主要要求掌握生物碱的结构分类、理化性质中溶解性、碱性、沉淀反应;
提取分离方法和生物碱列举的研究实例。
难点和重点是生物碱的碱性,碱性强弱与生物碱分子结构的关系及其在提取分离中的应用;生物碱的溶剂法、离子交换法、沉淀法等提取方法
了解生物碱C-N键的裂解反应机理及生物碱的红外波谱、质谱裂解规律
备注
学生对生物碱这章反映难以掌握的是结构分类多而杂,规律性不强;其次是碱性规律的掌握;其次是溶解性的特例较多;这些问题是各届学生普遍问题,必须经过多看书,多做****题,规律性的知识要下功夫牢记,通过多做练****才能逐渐掌握重点和难点。
广东药学院课堂教案
学时: 3学时
授课内容(章/节) 第九章生物碱(3)
教学目的和要求:
要求掌握生物碱的主要提取分离方法,掌握生物碱的主要化合物研究实例
教学内容[标明重点、难点]
1、掌握总生物碱的提取方法(溶剂法、离子交换法、沉淀法)
2、掌握生物碱的初步分离原理及方法了解生物碱的C-N键的裂解反应机理
3、了解生物碱单体分离的一般方法和原理及生物碱的红外波谱、质谱裂解规律
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