法律保护我们无形财产.ppt

【学****目标】
情感、态度、价值观目标:
加深对依法保护智力成果的认识,努力增强依法保护智力成果的法律意识,积极参与社会对智力成果的保护。
能力目标:
学会依法保护自己的智力成果,充分发挥聪明才智,更好地用智力成果装点我们的家园。
知识目标:
知道智力成果的含义、内容,法律保护公民的智力成果权,掌握依法维护自己的智力成果权的途径。
,简单地说就是所创造的劳动成果。
: 、、以及等。
3、为保护智力成果,我国制定了、、等有关的法律法规。
4、智力成果权也叫,是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国,智力成果权主要包括、、、和其他科技成果权。
5、智力成果权所有人保护自己智力成果的方式主要有: ; ; 。
: ; ; ; 。
人类脑力劳动
科学技术成就
发明创造
文学艺术作品
著作权法
专利法
商标法
知识产权
著作权
专利权
发明权
发现权
申请专利
注册商标
版权登记
停止侵害活动
消除影响
公开赔礼道歉
赔偿经济损失
课前预****br/>科学技术成就
人造卫星
杂交水稻
拉小提琴的机器人
抗生素的发现
纳米艺术:发丝上的40位美国总统头像
天河一号超级计算机
发明创造
爱迪生与电灯
彩色电视机
电话
飞机
文学艺术作品
《三国演义》
《蒙娜丽莎》
贝多芬《命运交响曲》
科幻电影《阿凡达》
清乾隆瓷器
意大利比萨斜塔
臧克家的诗作《有的人》科学技术成就
神舟十号载人飞船发明创造
城北学校八年级二班学生
谭俊茹发明的简易红绿灯教学用具文学艺术作品
想一想,连一连
2012年高二22班学生金俊发明的“管流水发电装置”“多功能可替芯白板笔”“内置弹性可伸缩数据线式移动硬盘盒”“新型下水地漏”“缕空智能卡”“多功能移动硬盘盒”六项成果,同时通过国家知识产权局的专利审查,获得国家知识产权局专利证书。
【身边的榜样】
思考:1、上述材料所说的属于未成年人的什么权利?
2、我国有关法律对公民的智力成果权是怎样规定的?
3、列举三部保护公民智力成果权的法律法规。
课堂探究一
1、上述材料所说的属于未成年人的什么权利?
【身边的榜样】
智力成果权
2、我国有关法律对公民的智力成果权是怎样规定的?
我国宪法第47条规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
我国法律规定,平等的保护每一个公民的智力成果。
我国未成年人保护法明确规定,国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。
课堂探究一
法律名称
规定的内容
专利法第1条
发明创造专利权受法律保护。发明创造是指发明、实用新型和外观设计。
我国刑法217条
民法通则
以营利为目的,侵犯著作权,违法所得数额较大或者有其他严重情节的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金;违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金
公民享有著作权,依法有署名、发表、出版获得报酬等权利。”