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语文课堂教学改进计划
陈爱兰

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。如果要成为一名合格的老师,既要有扎实的专业课知识,还要有不断自我改进的决心。在新学期伊始,学校提出每人都要制订“课堂教学改进计划”,我结合自身实际,拟订以下计划:
一、自己教学优势分析:
1、用真诚的心对待每一位学生,把他们当作是自己的兄弟姐妹,因为我深知好学生是夸出来的。所以在课堂上用激励性的语言去培养他们的积极主动性。
2、能够虚心的向老教师学****及时弥补教学中的不足之处。
3、勤奋钻研,教离不开学,只有不断学****钻研教材、新课标,才能更有效的提高教学质量。
4、有足够的热情和爱心,足够的热情可以使我更加积极的投入到工作中。爱心会使我和学生之间的沟通变得更加容易起来
二、学生的优势分析:
1、学生学****都比较努力,能够积极地与老师配合。有时虽然答案不是很正确,但是他们敢于发言,使得课堂的气氛很活跃。
2、学生的可塑性很强,在老师的引导下,他们可以把一个非常困难的问题一步步分解,最终化整为零。
三、教师不足分析:
1、作为今年刚买上讲台的新老师,对教材不是很熟悉,而且缺乏教学经验,在抓一篇课文的重、难点时还可以,但是在细节方面做得还不够。
2、初中语文课本中还存在着一些比较难理解的问题,怎样才能把抽象的问题用简单的语言表达出来,这个方面,我还存在着很大的不足。
3、对于上课总不能认真听讲的几位学生,没有及时的找出他们的原因加以说服教育。
四、学生不足分析:
1、七四班的学生学****都很努力,主动探究问题的积极性也比较高,但是回答往往没有深度。他们只会在课本中找肤浅的答案,一旦脱离课本便无从下手。
2、学生的表达能力和写作能力较弱,有的学生回答问题时总是词不达意。写作文时,由于不知道写什么导致