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数学,魔方活动总结
篇一:五六年级魔方总结
数学社团活动总结
五六年级魔方
数学是神奇的世界,肯定有不少学生对此产生了浓厚的兴趣。第二课堂魔方小组以提高学生素质,提高学生实践能力,培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨,结合我校五六年级实际情况,特组建了魔方兴趣小组活动。本学期的数学兴趣小组活动进展顺利,现进行总结:
一、日常兴趣小组教学活动
1、抓出勤
有道是:没有规矩,不成方圆。在开班前,首先对按时上课这个问题必须严肃提出。因为在有些学生的意识中,兴趣小组活动可有可无,没有重视的态度。学生出勤是兴趣小组展开最为基本的条件。
2、抓纪律
上课纪律是直接影响到教学质量的因素。虽然为兴趣小组活动,但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格,扬长避短,营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。
3、注重练****br/> 虽然学生都知道魔方,但对于它其中的奥妙很多人都不知道,因此要引导学生去理解,适当的讲解和放视频的方式,让学生去领悟如何转对。同时很多学生是第一次尝试,所以要多点时间去练****每一个步骤,这样学生才能又熟练又快的完成六面。
4、丰富了学生的第二课堂。
开展魔方兴趣小组活动,从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学****的乐趣,更有兴趣学****了。
5、增加了学生合作交流的机会
以班为单位,让小组之间进行竞赛,增加了学生的热情,也给学生增加了互相交流的机会。同时,让厉害的学生带动较差的学生学****使学生越来越喜欢魔方。
经过一学期数学兴趣小组的学****同学们对魔方都有不同程度的理解,另外在一定的程度上了解了魔方的奥妙。学****数学的热情也更加积极,同时更培养了学生们独立思考和善于协作的能力。
篇二:渔峡口镇中心学校魔方比赛暨数学活动周总结会
渔峡口镇中心学校魔方比赛暨数学活动周总结会方案
一、会议时间
XX年4月14日晚自****第1节(所占课时由随班数学老师归还)
二、会议地点
教学楼前国旗台
三、前期准备
1、会场布置:主席台,麦克风。
2、各类先进学生奖证或喜报、奖品。
3、会议材料准备。
四、主要议程
1、覃全阶老师解读“渔峡口镇中心学校魔方比赛决赛规则及评奖方法”;
2、表彰各类先进(田爱平);
3、秦贵平校长做辅导励志报告及总结;
篇三:魔方中的数学
魔方中的数学
教学目标:
1、知识目标:通过观察、操作,使学生巩固并进一步认识正方体的特征,并在操作中培养学生的空间观念。2、能力目标:培养学生动手操作和观察事物的能力,培养学生的思考能力,建立空间观念。
3、情感目标:(1)通过数学活动,培养学生用数学进行交流、合作探究和创新意识;(2)使学生感受到数学与现实生活的密切联系,渗透美育和德育教育。
重难点: 表面积的变化情况,发展学生的空间观念。教学准备: 多媒体课件,魔方
教学过程:
一、创设情境导入新课
同学们,今天老师给大家带来一份礼物,想知道是什么吗?根据大屏幕上的提示猜猜是什么?
大屏幕显示:
四方一件宝,
变化真不少。
左旋再右转,
赏玩须用脑。
常玩常出新,
熟能生技巧。
(猜一游戏器具)
魔方,华容道,九连环是世界三大益智玩具。小小的魔方蕴藏哪些数学知识呢?我们今天一起探讨。板书课题:魔方中的数学
二、探究新知
大家观察一下,魔方是什么形体?为了能灵活转动,把它分成很多小块。
问题一:每个小块上都有颜色吗?有几种颜色?
(有的小块一面有色,二面有色,三面有色) (单色6块,双色块12块,三色块8块) 板书:6128
问题二:看到这些数据,你会想到什么?
正方体有6个面,12条棱,8个顶点。
问题三:从数据上看确实一样,这会是巧合吗?
问题四:6个单色块在魔方的什么位置?双色块在哪里?三个颜色的小块在魔方的什么位置?
(单色的在每一个面的中间,不会与别的颜色相接,所以有6个。双色的在棱的位置,两种颜色相交产生棱,所以有6个,双色的在棱的位置,有两种颜色相交产生棱,所以有12块,三种颜色的都在顶点上的小块)。
总结:看来,这并不是与面、棱、顶点数量的巧合,而是由正方体结构特点决定的。
问题五:“残缺”魔方
当我们从魔方表面任意取一块,魔方的表面积会发生什么样的变化?
分组讨论:
从不同的位置拿,变化情况不一样。
①拿顶点块,表面积没有变化。
②拿双色块,表面积增加两个小正方形的面积。③拿单色块表面积增加4个小正方形的面积。
三、大显身手
小小的魔方蕴藏了这么多知识,