《起来 不愿做奴隶的人们》教学设计.docx

《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计
教学目标:
1、 知道中国人民面对外来侵略,曾进行了不屈不挠的斗争,
从中体会中华民族的顽强抗争精神。
2、 了解林则徐、邓士昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事。
3、 探究并了解中国造外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨
打的基本道理。
4、 学****收集、整理、历史信息。
教学重点:体会中华民族的顽强反抗精神。
教学难点:了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就
教学流程:
一、 回顾引入。
师:上节课我们学****了第二单元第一课 ----- 《不能忘记的屈辱》 ,请
同学们回忆一下,我们都不能忘记那些屈辱?
生:鸦片战争,南京大屠杀,烧毁圆明园抢走国宝,日本 731 部队在
我国进行细菌实验・ ・・・
师:这帮野蛮的强盗,在我国烧杀抢掠,无恶不作, 、犯下了不可饶
恕的滔天罪行。那么此时此刻,你在想什么 ?你想说些什么?
生:帝国主义者太可恶了, 我恨这些帝国主义者,我们要把这些外国
列强赶出中国・・・・・
师:对,我们要起来反抗,我们不要做帝国主义者的奴隶。这节课我
们就接着学****第二课《起来,不愿做奴隶的人们》 。
板书课题:起来,不愿做奴隶的人们
生:齐读课题
师:正像刚才同学们所说的那样,面对帝国主义者的卑劣行径,中国
人民进行了不去不挠的斗争, 在中华大地上上演了一幕幕可歌可
泣的民族英雄故事, 《林则徐虎门销烟》就是其中的一则感人故
事。
二、 深入探究部分:走近林则徐与虎门销烟
师:下面我们就一起深入了解林则徐虎门销烟的经过, 请同学们自学
课本 38、 38 页林则徐虎门销烟的部分,可以结合你课前搜集到
的有关资料,以及你平常从电视、电影、书籍中学到的有关知识
来学,并思考一下两个问题,请同学们看大屏幕: 1、林则徐虎
门销烟的经过是怎样 的?请你给大家讲讲这个故事。
2 、通过学****这个故事你多知道了什么?
生:自学硝烟部分,可以小组内先交流交流。
师:同学们先学****到这,谁来把这个故事讲给大家听?
生:讲故事,也可读书,至少三个人。
师:看来同学们对林则徐虎门销烟的故事都有了一定的了解,那么,
通过这个故事你都知道了什么?
生:林则徐是一位民族英雄,外国人太坏了,鸦片的危害很大・ ・・・・
师:鸦片到底有多大的危害呢?
生: 1 影响人的身体健康
师:会使人的身体怎么样?
生:会市人面黄肌瘦,什么也干不了
师:人丧失了劳动能力会怎么样?
生:不能种地
师:农民不能种地了,假如士兵呢?生说
师:社会上的其他人呢? 生说
师:从上面的回答不难看出鸦片不仅影响了人的身体, 还会使人意志
消沉,社会动荡不安,那么,对国家有没有影响呢?
师:看来鸦片的危害太大了,不仅严重的伤害了国人的身心健康,而
且是白银大量的外流,使国库空虚,国力下降。请同学们想象,
假如当时的国人就这样吸食鸦片一直持续下去, 会使一番怎样的
情景?
生:国家轻而易举被外国侵略者不费一兵一卒侵占, 中国人称为帝国
之一者的奴隶, 我们这一代不会这么健康幸福, 可能没有我们这一代
了。
师:是啊,中华民族正面临着生死存亡的危急时刻,就在这时,林则
徐挺身而出, 面对帝国主义的百般阻挠与威胁, 毅然决然开始禁
烟 . 。请同学们看