幼儿园区角环境创设评比活动方案.doc

新甫街道幼儿园区角环境创设
评比活动方案
 
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”区域活动是幼儿自我学****自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿发展的需要,能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。为了加深教师对《纲要》的理解,提升教师对环境创设理念的认识以及区域活动对幼儿发展的重要性,同时提供机会和平台,让大家通过互相参观学****加强交流,寻找差距,从而提高自己对环境创设的能力。经新甫街道教育教研室研究,决定举办幼儿园区角环境创设评比活动。
评比时间
2017年11月15日——2017年11月17日(预定,如有特殊情况另行通知)
二、评比方式 
各园提供大中小各一个班参评,设一二等奖两个等次,80%中奖率。设团体奖一等一个,二等两个。
评委:唐文龙刘军王成芝各园推荐一名
 四、评比内容及要求 
1、区角设置符合各班幼儿年龄特点,场地分布合理美观,大小适中,动静分开,室内外兼容。 
2、区角活动设置凸显主题,内容丰富,体现平衡。 
3、区角操作材料丰富、实用并易于经常翻新更换,数量足够本班幼儿使用,突出材料投放的层次性。区角架、玩具架上的操作材料,要方便幼儿取放、使用。 
4、操作材料:科学卫生、安全耐用、美观,有学****价值,具多样性、可操作性、一物多用,能引起幼儿操作探究兴趣,能满足不同发展水平的幼儿并具创新精神或本地特色。
 5、幼儿有一定的区角活动常规,幼儿认识区角名称,掌握活动常规,幼儿参与活动时精神投入、兴趣高。 
新甫街道教育办公室