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福建省中小学教师职业道德考核办法
《
为进一步加强中小学教师职业道德建设, 激励广大教师力行师德规范, 提高
职业道德水平,根据《中华人民共和国教师法》 、 教师资格条例》、《福建省人民
政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》和《教育部 中国教科文卫体
工会全国委员会关于重新修订和印发 <中小学教师职业道德规范 >的通知》,制定
本办法。
一、指导思想和基本要求
实施中小学教师职业道德考核,要以***理论、 “三个代表”重要思想为
指导,深入贯彻落实科学发展观, 以规范教师从教行为为重点, 以提高教师队伍
素质为目标, 建立健全中小学教师职业道德考核制度, 完善教师职业行为的激励
机制和约束机制, 进一步提高我省中小学教师师德建设水平, 努力造就一支师德
高尚、素质优良、人民满意的中小学教师队伍。
实施中小学教师职业道德考核工作, 要尊重教师的主体地位, 依靠教师、 服
务教师,鼓励教师自省、自重、自律、自强。要广泛听取教师、学生及家长的意
见,严格考核程序,客观公正地评价教师。要充分发挥考核的导向作用,奖优罚
劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。
二、考核对象
普通中小学、中等职业学校、幼儿园的在职教师。
三、考核内容
(一)爱国守法
1. 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义;
2. 全面贯彻国家教育方针, 在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致;
3. 自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模;
4. 依法履行教师职责,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,
不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。
(二)爱岗敬业
1. 忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,
热爱学校,热爱学生;
2. 认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不对本职工作敷衍塞责,不在
工作时间从事与教育教学无关的活动;
3. 认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,
认真辅导学生;
4. 服从学校工作安排,积极承担班主任等教育教学工作任务。
(三)关爱学生
1. 关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,对学生严慈相
济,建立民主和谐的师生关系;
2. 关心学生安全和身心健康, 维护学生正当权益, 危急时刻挺身而出保护学
生安全;
3. 不体罚或变相体罚学生,不讽刺、挖苦、歧视学生,不放弃每一个学生,
主动帮助和辅导学****有困难、品行有缺陷的学生;
4. 人人参与家访, 生生都要访到, 主动加强与学生家长的联系和沟通, 及时
反馈学生在校情况,积极宣传科学的教育思想和方法,促进家校互动育人。
(四)教书育人
1. 全面实施素质教育, 坚持因材施教,激发和培养学生创新精神和实践能力,
促进学生全面和谐发展;
2. 坚持育人为本, 德育为先, 将德育渗透于教育教学工作中, 培养学生良好
品行,塑造学生健全人格;
3. 遵循教育教学规律, 改进教育教学方法, 精心组织课堂教学和实践教学活
动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担;
4. 综合评价学生素质, 客观评定学生操行, 不以分数作为评价学生的唯一标
准,不公开排列学生的成绩名