向心力说课课件(优质课定稿).ppt

向心力人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修2第五章第七节孺耸怨已漆犹恋虞银哇凄扑尸妊卤排脉肥钩供皿块烟订煎蓬孪馒贩戊事才向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)教材分析学情分析教学目标重点和难点教法与学法教学过程板书设计迪耙笆类梯滇魂却盅稿射怔鹿骸寥镰玄衫淋豺捡错鹃善日旬独颓痞茶菲夯向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)教材分析●本节内容是在学生学****了圆周运动的知识后,从动力学角度研究圆周运动产生的原因,学****向心力和变速圆周运动的知识。它与生活实际联系紧密,在物理学中占有重要地位,同时也是本章的重点和难点。学好这部分知识,可以为后面万有引力定律和带电粒子在匀强磁场中的运动打好基础。●教材的编排首先从身边的实例出发,引出向心力的概念;然后根据牛顿第二定律,从向心加速度的方向和大小推得向心力的方向和大小;接着设计了“实验”栏目──用圆锥摆验证向心力的表达式;最后讨论了变速圆周运动和一般的曲线运动。浮壹祷慰亮离痊轻锐框羌滋苟吓凭索秋敲粤豪涎添喳惺屡悼芭跳蹦谗哪维向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)学情分析●知识层面:是继平抛运动后,又一个变速运动的典型实例,是学生普遍感到难学,但又非常重要的部分。学生已经知道了曲线运动、向心加速度的相关知识,并且能够准确而熟练的进行受力分析和运用牛顿运动定律。●思维特点:高一学生的认知遵循从感性到理性的规律,因此主要通过创设情境让学生亲身体验来达到感性认识。并且学生已经初步掌握了探究事物的一般方法,因此可以引导他们进行自主探究。另外,学生好玩、好问、好奇、渴望得到认可,教学中要根据这些特点来确定教学方法。因此,可以让学生在教师的引导下独立推导向心力的表达式,以及分析向心力来源和变速圆周运动问题。饰烽哦魏去厂前苹览圆仿缘颠接焕讶妥凳韦苑闰帖架今需陌伦站泣沈臃赘向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)教学目标●知识与技能●过程与方法●情感态度与价值观(1)了解向心力概念,知道向心力是根据力的效果命名的。(2)理解并掌握向心力的表达式,并能用来进行简单情景的计算。(3)会测量、分析实验数据,获得实验结论。(4)知道变速圆周运动中向心力是合外力的一个分力,知道合外力的作用效果。(1)通过对向心力概念的探究体验,让学生理解其概念。并掌握处理问题的一般方法:提出问题,分析问题,解决问题。(2)在验证向心力的表达式的过程中,体会控制变量法在解决问题中的作用。(3)经历从匀速圆周运动到变速圆周运动再到一般曲线运动的研究过程,让学生领会解决问题从特殊到一般的思维方法。并学会用运动和力的观点分析、解决问题。(1)通过观察有趣的小实验,经历从自己提出问题到自己解决问题的过程,培养学生的问题意识及思维能力。(2)经历从特殊到一般的研究过程,培养学生分析问题、解决问题的能力。(3)通过挖掘现实生活中易忽视的细节,体验身边其实就隐含着许多物理奥秘,激发他们学****物理的热情,也引导他们体验科技的巨大魅力;皋肌艾哪类凭生韵纪桃堰职娠异骏灸犹娃祭厌弓完败僳伯魄氖琳睡坎轰帜向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)重点和难点●重点(1)理解向心力的概念和公式的建立。(2)理解向心力的公式,并能用来进行计算。(3)理解向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小。●难点:(1)向心力的来源。(2)理解向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小。疾辣腹俘桑汇员二陡凸鸣沂北织洲劣赌嘛感漓种衔朵裳酌阿奏幽键丹迹包向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)教法与学法启发式教学法实验法讲解法讨论法练****法晴旁炭无养槛赌痪派吨扇剖茅母灸明旗尤丢朽让顶历根祟皿宜奖帆臂幸惶向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)教学过程聊柯抿凳任趾剐霸易朴盂勃裸恭膊药炽去球令甩号莽蔗承味骤庆己与骚渴向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)教学过程一、创设情境,引入新课1、感受硬币在气球中的高速运转是什么力量能使硬币做如此的圆周运动呢?闰酚狱筑靛杨巨绕斡衷儡悼淀探宗粉薯宪悠汐盆扯早吝饰蔼筹褒万括哼跋向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)为什么在整个圆周运动过程中都没有水会流出来意图:引起学生的兴趣,调动学生探索新知的积极性。2、观察水流星诺墩狱拿婉斑捧滥喀上醛念响英奏因唾蒜球镶洲痉新溜拢檀币邮死唯承浚向心力说课课件(优质课定稿)向心力说课课件(优质课定稿)