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文档列表
文档介绍
能力经历(一)专业知识和能力
姓名
单位:平顶山市***中学
专业:语文
评审类型:正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料 1份
2、市级骨干教师 1份
3、市级教坛新秀证书 1份
4、校级教学能手证书 1份
5、计算机培训合格证 1份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志专业知识和能力证明
XXX同志具有本学科坚实的理论基础、学科教学专业素养;掌握现代教育技术,并在教学中熟练运用;教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的的教学特色。****年所授初**(学科)《****》一课被评为市级优质课*等奖。XXX同志符合能力经历(一)的要求。
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
能力和经历(二)教育教学工作量
姓名
单位:平顶山市***中学
专业:语文
评审类型:正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料 1份
2、课程安排表 6份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志教育教学工作量完成情况证明
XXX同志任现职6年来,一直担任初中**学科教学工作,兢兢业业,任劳任怨,年均工作量不少于320课时,符合经历能力(二)的要求。
每学年课时情况如下:
学年
任教年级及学科
总时数
2011~2012
八年级语文课
350
2012~2013
九年级语文课
320
2013~2014
七年级语文课
320
2014~2015
八年级语文课
350
2015~2016
九年级语文课
320
2016~2017
七年级语文课
320
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
平顶山市***中学
课程安排表
授课人:*** 讲授科目:** 学年:2014~2015学年
午别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
早读
上午
七(1)
七(2)
七(3)
七(9)
七(4)
七(10)
下午
七(5)
七(7)
七(6)
七(8)
活动课
社团活动
社团活动
社团活动
社团活动
能力和经历(三)教学经历
姓名
单位:平顶山市***中学
专业:语文
评审类型:正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料 1份
2、任课教师一览表 6份
3、教学计划 3份
4、教案(1个循环的,另行装袋) 6本
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志教学经历证明
XXX同志任现职以来,一直担任初中**学科教学工作,进行过本学科七、八、九年级循环教学,在教学中,根据学生身心发展规律和学科知识特点,灵活运用不同的教学方法,深受学生欢迎。符合能力(三)的要求。
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
能力和经历(四)学生管理
或社团
姓名
单位:平顶山市***中学
专业:语文
评审类型:正常
相
关
材
料
及
份
数
班主任材料:
学校证明材料 1份
2、班主任任职一览表 1份
3、班主任工作考核材料 3份
4、班主任奖励证书 2个
5、班主任工作计划、总结 6份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志学生管理的证明
XXX同志任现职以来担任班主任工作3年,能够根据学生身心发展规律,有效进行班级管理和思想教育,积极引导学生健康成长,教书育人成效显著,分别于****年、****年被评为学校(市)优秀班主任,符合能力经历(五)的要求。
或XXX同志任现职以来,指导学生社团管理工作5年,能够根据学生自身特点,激发学生学****兴趣,扬长避短,培养特长,教育教学效果显著,所带社团分别于****年、****年被学校(市)评为优秀学生社团,符合能力经历(五)的要求。
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
XXX同志担任班主任情况一览表
学年
任教年级及班级
班主任
工作评价
2012~2013
七(2)班
班主任
良好
2013~2014
八(2)班
班主任
优秀
2014~2015
九(2)班
班主任
良好
2015~2016
七(6)班
班主任
姓名
单位:平顶山市***中学
专业:语文
评审类型:正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料 1份
2、市级骨干教师 1份
3、市级教坛新秀证书 1份
4、校级教学能手证书 1份
5、计算机培训合格证 1份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志专业知识和能力证明
XXX同志具有本学科坚实的理论基础、学科教学专业素养;掌握现代教育技术,并在教学中熟练运用;教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的的教学特色。****年所授初**(学科)《****》一课被评为市级优质课*等奖。XXX同志符合能力经历(一)的要求。
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
能力和经历(二)教育教学工作量
姓名
单位:平顶山市***中学
专业:语文
评审类型:正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料 1份
2、课程安排表 6份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志教育教学工作量完成情况证明
XXX同志任现职6年来,一直担任初中**学科教学工作,兢兢业业,任劳任怨,年均工作量不少于320课时,符合经历能力(二)的要求。
每学年课时情况如下:
学年
任教年级及学科
总时数
2011~2012
八年级语文课
350
2012~2013
九年级语文课
320
2013~2014
七年级语文课
320
2014~2015
八年级语文课
350
2015~2016
九年级语文课
320
2016~2017
七年级语文课
320
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
平顶山市***中学
课程安排表
授课人:*** 讲授科目:** 学年:2014~2015学年
午别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
早读
上午
七(1)
七(2)
七(3)
七(9)
七(4)
七(10)
下午
七(5)
七(7)
七(6)
七(8)
活动课
社团活动
社团活动
社团活动
社团活动
能力和经历(三)教学经历
姓名
单位:平顶山市***中学
专业:语文
评审类型:正常
相
关
材
料
及
份
数
1、学校证明材料 1份
2、任课教师一览表 6份
3、教学计划 3份
4、教案(1个循环的,另行装袋) 6本
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志教学经历证明
XXX同志任现职以来,一直担任初中**学科教学工作,进行过本学科七、八、九年级循环教学,在教学中,根据学生身心发展规律和学科知识特点,灵活运用不同的教学方法,深受学生欢迎。符合能力(三)的要求。
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
能力和经历(四)学生管理
或社团
姓名
单位:平顶山市***中学
专业:语文
评审类型:正常
相
关
材
料
及
份
数
班主任材料:
学校证明材料 1份
2、班主任任职一览表 1份
3、班主任工作考核材料 3份
4、班主任奖励证书 2个
5、班主任工作计划、总结 6份
本人签字
年月日
主管校长签字
年月日
单位意见
年月日(盖章)
XXX同志学生管理的证明
XXX同志任现职以来担任班主任工作3年,能够根据学生身心发展规律,有效进行班级管理和思想教育,积极引导学生健康成长,教书育人成效显著,分别于****年、****年被评为学校(市)优秀班主任,符合能力经历(五)的要求。
或XXX同志任现职以来,指导学生社团管理工作5年,能够根据学生自身特点,激发学生学****兴趣,扬长避短,培养特长,教育教学效果显著,所带社团分别于****年、****年被学校(市)评为优秀学生社团,符合能力经历(五)的要求。
科室负责人签字:
主管副校长签字:
平顶山市***中学(盖公章)
20**年**月**日
XXX同志担任班主任情况一览表
学年
任教年级及班级
班主任
工作评价
2012~2013
七(2)班
班主任
良好
2013~2014
八(2)班
班主任
优秀
2014~2015
九(2)班
班主任
良好
2015~2016
七(6)班
班主任
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