日本高等教育改革动向及对我国的启示.doc

日本高等教育改革动向及对我国的启示
谷峪孙启林
(吉林长春东北师范大学国际与比较教育研究所 130024)
【摘要】本文从评介近年来日本高等教育改革与发展的新动向出发,阐述了日本高等教育适应新形势的新对策,进而论述了对我国实现高等教育大众化过程中的借鉴意义。
20世纪90年代以来的日本在高等教育个性化、教育研究高水平化、经营管理活性化的方针政策下,一定程度上克服了高等教育大众化所带来的一些问题。随着进入21世纪知识经济时代的到来,产业结构的变化拉大了企业间、个人间的经济差距,对雇用形式以及劳动力素养都提出了新的要求。为了使高等教育能够在这种新的社会形势下保持充满活力的发展,实现社会发展的良性循环,日本中央教育审议会于2004年12月20日提交了《高等教育未来展望》报告书,构想了2015年~2020年间日本高等教育的状态,并为实现其目标提出了具体的措施。报告以如何使个人的职业能力得到进一步发展和提高这一高等教育的基本课题为出发点,提出了整体规模、区域配置和今后不同领域人才构成三个维度的变动态势,明确了整顿高等教育质量保证体系使其发挥作用是国家的基本责任,规定了大学在今后的知识经济社会中的公共作用范式等。
日本的高等教育发展历程,为我国实现跨越式发展过程中的高等教育提供了宝贵的经验。在应对高等教育走向大众化过程中出现的各种问题时,避免发达国家走过的弯路,以确保高等教育的社会责任的基本实现有重要的借鉴意义。
The movement in Japanese higher education and the enlightening to China
Abstract: The article begins from the review of the movement and development in Japanese higher education in recent years, expounding Japanese higher education fits to the new method of new institution. Then discuss its value to the process of higher education’s popularization in China.
From 90s,20th, Japan avoided some problems of higher education’s popularization in some extent under the policy of the personality of higher education、the higer level of education search and the movement of administering. With the knowledge and economic era’ing in 21 century, the change of industrial construction enlarged the economic spatial difference panies and individuals, which puts forward mand of the form of em