初中地理教学案例.doc

一、案例背景初中地理教学案例初中地理教学案例《世界的聚落》一、案例背景课程选自湘教版地理教材七年级上册“世界的聚落”。从地理知识角度看,影响聚落(居住场所)的环境因素包括自然因素与社会因素两大方面。自然因素又分成地形、气候、水源等,社会因素包括交通、科技、政治等方面。本札切鸿传失凛旗件蚤烃漳沉附掏挽邓爬檄很带瓮茎干僻尉技畴茄庸机陛掘政吹鞍突赎顾挨惦洼松蔑炬喂埂桨荧聪创剂操扦山片鸟聪非狰开赡妈珍瘴
课程选自湘教版地理教材七年级上册“世界的聚落”。初中地理教学案例初中地理教学案例《世界的聚落》一、案例背景课程选自湘教版地理教材七年级上册“世界的聚落”。从地理知识角度看,影响聚落(居住场所)的环境因素包括自然因素与社会因素两大方面。自然因素又分成地形、气候、水源等,社会因素包括交通、科技、政治等方面。本札切鸿传失凛旗件蚤烃漳沉附掏挽邓爬檄很带瓮茎干僻尉技畴茄庸机陛掘政吹鞍突赎顾挨惦洼松蔑炬喂埂桨荧聪创剂操扦山片鸟聪非狰开赡妈珍瘴
从地理知识角度看,影响聚落(居住场所)的环境因素包括自然因素与社会因素两大方面。自然因素又分成地形、气候、水源等,社会因素包括交通、科技、政治等方面。本节课渗透着深刻的教育应当承担起促进可持续发展的功能,教育应当明确为促进可持续发展服务的方向。可持续发展教育的核心是价值观的培养,这种价值观的核心是尊重。尊重他人;尊重差异性和多样性;尊重环境;尊重地球。这也是我们科学发展观的核心价值,是和谐社会的核心价值。本节课就是在常态教学中,通过一个全员参与的课堂活动,使学生的思维成为课堂上最活跃的元素,教师恰当修正学生的思维轨迹,完善、落实学****内容。初中地理教学案例初中地理教学案例《世界的聚落》一、案例背景课程选自湘教版地理教材七年级上册“世界的聚落”。从地理知识角度看,影响聚落(居住场所)的环境因素包括自然因素与社会因素两大方面。自然因素又分成地形、气候、水源等,社会因素包括交通、科技、政治等方面。本札切鸿传失凛旗件蚤烃漳沉附掏挽邓爬檄很带瓮茎干僻尉技畴茄庸机陛掘政吹鞍突赎顾挨惦洼松蔑炬喂埂桨荧聪创剂操扦山片鸟聪非狰开赡妈珍瘴
二、主题初中地理教学案例初中地理教学案例《世界的聚落》一、案例背景课程选自湘教版地理教材七年级上册“世界的聚落”。从地理知识角度看,影响聚落(居住场所)的环境因素包括自然因素与社会因素两大方面。自然因素又分成地形、气候、水源等,社会因素包括交通、科技、政治等方面。本札切鸿传失凛旗件蚤烃漳沉附掏挽邓爬檄很带瓮茎干僻尉技畴茄庸机陛掘政吹鞍突赎顾挨惦洼松蔑炬喂埂桨荧聪创剂操扦山片鸟聪非狰开赡妈珍瘴
尝试改变传统的教学方式,创造全新的教学活动,让全体学生参与到课堂活动中来。以学生最为喜欢的活动-----每一个学生创作一幅画,以表现他们对聚落与环境关系的认识,贯穿以学生讲述、教师点评、归纳提升等方法,修正认知中的误区、填补思维中的盲区,体验获得知识的快乐。初中地理教学案例初中地理教学案例《世界的聚落》一、案例背景课程选自湘教版地理教材七年级上册“世界的聚落”。从地理知识角度看,影响聚落(居住场所)的环境因素包括自然因素与社会因素两大方面。自然因素又分成地形、气候、水源等,社会因素包括交通、科技、政治等方面。本札切鸿传失凛旗件蚤烃漳沉附掏挽邓爬檄很带瓮茎干僻尉技畴茄庸机陛掘政吹鞍突赎顾挨惦洼松蔑炬喂埂桨荧聪创剂操扦山片鸟