从《论语》中学习管理之道(其三).docx

从《论语》中学****管理之道(其三)
——薛振利校长在领导干部会议上的讲话
(2011-12-1)
《论语·子罕第九》提到“子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。”即“孔子没有四种毛病:不凭空揣测,不绝对肯定,不拘泥固执,不自以为是。”也可以译为:不太固执自己的思想,学会变通接受新的学识;不强求一下子完成难以完成的任务,量力而为之;不强迫别人接受自己的主张;不存有自私自利的心理,多替他人着想。
毋意:不主观臆测。大凡在单位里拥有一定职务的人,都有其优秀的一面,更有其所长。然而,也正是这些所长和优秀,不少人容易形成按自己的主观经验来判断事务。如果不经过认真、全面、深入、细致的调查研究和多方了解,仅凭个人的想象来主观地判断对错,往往会导致问题处理的失误,教师会不服。因此,在处理问题之前一定要三思而行。一思,对问题的了解是否详细,是否掌握了全部的情况和收集了相关的资料,并且经过了多方的印证。只有透彻了解情况,在尊重客观事实的基础上对问题的处理才能做到客观、公正。二思,处理问题是否掺杂了个人因素、个人感情和个人好恶,对人对事的处理是否实事求是,是否分清了主次责任,对教师的评判是否公正,有没有偏袒任何一方,是否能
让教师心服口服。三思,对事情的处理会产生什么结果。对结果的预见性是领导干部应该着重考虑的问题。只有未雨绸缪,才能掌握问题处理的主动权。
毋必:不绝对肯定。必是必定,就是我说这个样子,就一定要这个样子,不这个样子不行的。每个人的立场不同,看问题的角度不同,因此我们在管理教师时,一忌刚愎自用,自以为是。领导干部要有宽阔的胸襟和容人之短的度量,要善于辩证地听取来自教师的意见和建议,对于其中正确的要虚心接受,认真采纳,不能因为意见和建议与自己的观点不一致,就一棍子打死,甚至对提意见和建议的教师耿耿于怀。二忌钻牛角尖,头脑转不过弯来,工作作风上不民主,处理问题独断专行,搞“一言堂”、一个人说了算。领导干部在管理中只有具有公正、民主的作风,才能赢得教师的拥护;三忌观念陈旧,抱残守缺,思想不解放,不能接受新生事物。领导干部对新事物要有应有的敏感,知识经验要不固守在过去的水平,对教师要辩证的看待,要及时更新观念,跟上时代的发展,提高管理的效果和管理的质量。
毋固:不固执己见。固是固执不通,是愚而好自用,见而好自专。本来是愚痴的,却认为他那个愚痴的办法比谁都好。固执是领导干部工作的大忌。一般而言,是非纷争的产生往往是由于人人都从片面的观点出发,坚持自己的意见,排斥别人的意见造成的。因此,领导干部化解矛盾时要做到
“三要”:一要多听一听别人的意见,从中汲取有价值的东西。对矛盾产生的原因及其事情的发展要多向当事人了解,矛盾处理方案要多征求教师的意见,矛盾解决的方法要针对不同性格、脾气的教师采取不同的策略。二要学会辩证思考,思考这种处理方法有什么利弊,是否还有其它好的处理方法。领导干部要时刻头脑清醒,辨是非、识大体、知进退、懂谦让,从化解矛盾中吸取教训,受到警示,在日常管理中提高自己的管理修养和管理艺术。三要转变观念,勇于创新。勇于创新要求在化解矛盾时,领导干部的思想观念、方式、方法与以往