活动记录
活动时间
三月(一)
参加人数
74
活动内容
诵读、详解《三字经》
活
动
记
录
1、每日一读:每天安排15分钟时间进行诵读,或学****新篇目,或温****旧内容,由学生自主学****教师指导。
2、利用国学课每周一节课以班级为单位,教师指导学生学****br/>3、师生同读:要求教师、和学生同步诵读相同内容,为学生做表率,达到同读同悟。
活
动
效
果
学生熟读了三字经,并对三字经有了初步的认识和理解
活动记录
活动时间
三月(二)
参加人数
74
活动内容
诵读、详解《三字经》
活
动
记
录
1、背诵三字经
2、开展“背诵三字经”活动,交流感想
3、写一篇学****三字经的学后感
4、写一篇作文
学到了什么?今后应该这么做?
活
动
效
果
对三字经里面的道理有了更深的理解,大部分学生能够背诵部分或全部三字经的内容
活动记录
活动时间
十月(一)
参加人数
54
活动内容
朗诵《弟子规》
活
动
记
录
1、学生自己熟读《弟子规》
2、在老师的带领下,对《弟子规》进行详解
3、开展生活中践行弟子规活动,
4、感恩教育:让每位学生深刻体会父母、师长的养育、培养之恩,学会感恩,学会做人。
活
动
效
果
学生积极践行弟子规,学****热情高涨,并能熟读弟子规的部分篇章
活动记录
活动时间
十月(二)
参加人数
54
活动内容
熟读、详解《弟子规》
活
动
记
录
1、背诵弟子规里面的篇章
2、在老师的带领下,对《弟子规》进行详解
3、开展“孝行天下”朗诵活动
4、礼仪教育:通过多种形式的礼仪教育活动提升师生的礼仪素养和文明水平。
5、诚信教育:通过评选“道德诚信好少年”等形式,教育学生从小做一个诚实守信的人。
活
动
效
果
生活中争做文明标兵,对弟子规有了初步的了解,并能够背诵部分篇章。
活动记录
活动
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