《玩具兵进行曲》音乐教案.docx

《玩具兵进行曲》音乐教案
题
玩具兵进行曲
上课时间
第二周周三
教学目标
.德育目标:激发学生学****音乐的兴趣,培养学生的感受能力、对乐曲进行体验与实践。
:能用打击乐器为乐曲第一部分主题旋律伴奏。
:能随音乐参与表现。
教学重点
完整的聆听乐曲,使学生能够感受到进行曲的特点。
教学难点
使用打击乐器表演。
课时安排
课时
教学准备
音乐教材、钢琴、
教学过程
环节名称
环节目标(设计意图)
操作过程
环节反思
备注
常规练****br/> 使学生更快地投入到歌唱状态
跟钢琴做一些简单的发声练****br/> 有些学生在发声的时候爱动,注意力不集中,还需强调。
设置情景、导入新课
激发学生的学****兴趣,吸引学生的注意力,最大范围的调动学生们的参与。
.教师提问:同学们晚上做了什么样的美梦,愿不愿意跟大家分享一下你的梦境?学生回答(略)
:同学们说了各种梦境,现在老师给你们讲一个在遥远的德国的有一位小朋友,小时候做的一个,好不好?
德国音乐家耶塞尔小时候也做了一个有趣的梦:“晚上,小主人睡着了,玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行,后来又玩起了游戏。天亮了,小主人醒了,玩具兵们惊慌的逃回玩具箱里。小主人起床,打开箱子一看,玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵!原来是一场美丽的梦。”耶塞尔长大以后,把这个梦写成著名的管弦乐曲《玩具兵进行曲》。
用学生熟悉的歌曲导入课堂,使课堂氛围更加活跃。

师生互动、学唱歌曲
学生在唱歌的时候注意音色,情绪的表达
二、欣赏《玩具兵进行曲》
初听全曲。分析乐曲情感:活泼的,欢快的。
介绍进行曲:进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求,以偶数拍作周期性反复,常用2/4,4/4的拍子。进行曲最初出现在古希腊的悲剧中。进行曲原是舞曲的一种,多用于群众出场,退场的时候。十七世纪起,渐渐传入音乐艺术的领域。现代进行曲则指十七世纪以后,用铜管乐队吹奏的乐曲。用电脑播放《玩具兵进行曲》的动画。
分段聆听
1、引子
教师:想一下,听到这部分音乐,你想做什么动作呢?提示,队伍行进之前要整队,强调团结合作的重要性。
2、第一部分
聆听第一部分
仔细聆听,然后随着音乐走步。
为音乐第一部分的第一段加入伴奏。铃鼓,每小节的重音上拍铃鼓,找同学来演示。全班同学,小节强拍上跺脚,弱拍上拍手。⑷为音乐第一部分的第二段加入伴奏。双响筒和