一年级下册品德与生活教学计划.doc

一年级下册品德与生活教学计划63694.doc:..一年级下册品德与生活教学计划一、 教材分析《品德与活》一年级(下册)教材根据《课程标准》提出的课程理念,课程特征,课程目标,内容标准及有关规定编写,力求体现思想性原则,科学性原则,现实性原则,综合性原则和活动性原则•为了增强儿童品德教育的针对性,实效性,木册教材以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标,以三条轴线和四个方面组成课程的基木框架•木册教材编排着四个单元:我爱我家;我的生活好****惯;爱心行动;火热的夏天•,以情感为线索,逐层展开,逐步深入,引导儿童了解家庭,感受亲情,学****沟通,学会负责•让学生在活动中感受爱,体验爱,表达爱,、 ,回忆甜蜜往事的活动中,引导学牛体验家庭牛活的欢乐与幸福,激发学生爱生敬长,,引导学生学会关心,初步养成文明礼貌的行为,,不会做的学着做,不依赖父母,并掌握正确的保健常识,•使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,,探究,体验爱的真谛,帮助儿童学会爱,乐于爱,不仅爱人,还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木•在爱心的培养中,,了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识,牛活常识,了解昆虫的一些基木知识•指导学生在日常生活中随时地和有组织,有针对性地观察,,健康,欢乐,有意义活动内容的安排和选择,丰富学生的日常牛活知识,增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力,知道自我保护的方法,,教学重难点四、班级分析本班28人,男16人,女生12人,大部分学生懂礼貌,讲文明,对学校常规有了基木的了解,比较能够适应学校牛活•一年级的孩子活泼好动,天真可爱,但由于现在独生子女多,孩子大都是以自我为中心,缺乏生活常识和生活的基本技能,因此在引导儿童了解家庭,感受亲情,学****沟通,,教学进度周次起讫时间课题教学目标简单教学过程1•春天说了什么1•学****儿歌,,用识春天的特征。。。据已有的经验,讲诉3•涂涂画画,读自己最喜欢的春天的读颂颂,感受春景色。天的美好。,有有杳人旳美景,听听春天的声音。,和春天捉迷藏。五,小结,・初步了解种植的一般步骤和方法。2•认识泥土,。。,激发玩泥土,增强对兴;,巩现象进行探究的兴趣,并学会一些简单的观察和探究方法。,友爱,保持教室的整洁卫生等生活常规教育,养成良好的生活****惯。发现。,认识植树节。,参与种植活动。3•快乐的1,了解春游前