教务处期末试卷分析报告.docx

教务处期末试卷分析报告 201x——201x年第一学期的期末检测已经落下帷幕,我校比较圆满的完成了检测任务。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失。试卷分析是提高质量必不可少的一个环节。一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。期末考试结束了,有的班级考的很好,有的班级不够理想,还有潜力。成功与失败的界定,关键还是我们看问题的心态,心态决定一切。面对成功,要学会平和;面对失误,要学会淡然处之。成绩只代表过去,一次考试不能更多的说明什么。期末考试是结束了,但它更多的是留给我们一点启示:要反思自己,找到成功与失误原因,争取更大的进步,这同样是收获。一、试题方面本次试题是由自治区教研室统一命题,由教育局统一组织检测。整套试题严格按照新课改的要求,试卷命题依纲扣本注重基础、体现能力,题型灵活多样,综合运用强。四年级语文、五年级数学、英语和六年级数学试题难度较大,其它学科一般。五年级语文难度适中,但题量大,字迹较小。二、考试成绩情况分析从总体成绩上看,本次考试成绩比期中考试平均分数有所提高,优秀率有所提高。有几个班级数学成绩平均分数下降,其他学科有上升趋势,成绩来源于教师的教和同学们的学。回顾昨天,老师在平时教学中,很注重基础知识的教学,不仅在培优方面下功夫,同时也注意了学困生的培养,因而在本次考试中优秀率和及格率都有所提高,不过,从学生的整体成绩上看,每个班都分布着不同程度的学****困难的学生,他们的表现是各科成绩均不能达到理想的状态,差距较大,另外,学校整体各学科发展极不平衡,语文总体成绩分,英语平均分,品德与社会平均分,但数学成绩偏低平均分,科学平均分。这就给我们所有任课教师一个警示:这部分学生的辅导工作应该说任重而道远,培优补差工作的力度应加大一些,不能放在口头上,应该落实在行动上。我们需要竭力合作,找出最佳辅导方案,争取最快改变这部分学生的学****状况,从而更大限度的提高整体成绩。三、语文学科质量分、总分人平对比同级相比,成绩较好的班级:一班分、二班86分、三班分、五班分、五班分。相对而言这些班级人平及各项指标的完成情况较好些;其他班级成绩略低于以上这几班,望这些教师认真总结反思,下功夫赶上。、优秀率对比最好班级:一班%。希望该学科教师要下大功夫加强培优工作。四、数学学科质量分析、总分人平对比同级相比,成绩较好的班级:一班分、二班分、三班分、五班分。相对而言这些班级人平及各项指标的完成情况较好些;其他班级成绩略低于以上这几班,望这些教师认真总结反思,下功夫赶上。、优秀率对比最好班级:五班%。有几个班的优秀率都不足30%,总的来说数学成绩都略低于英语和语文,导致优秀率偏低。希望数学教研组及任课教师多下功夫,扭转这种局面。本学期以来全校师生在校领导的正确领导和全体师生的努力下,以教育方针和新课改理念为指导,认真贯彻落实县教学工作会议精神,进一步完善各项规章制度,强力推进课标解读和校本教研工作,切实有效地开展教研活动。才使本次成绩有所提高。(一)学校将教研活动列入制度,并定时定点进行教研活动,每周三下午第四节为教研活动。各组利用教研时间学****过文件,学****过多媒体课件制作,进行过课堂中困惑研讨,进行过评课活动等。通过大量的教研活动,教师教学水平进一步提高。(二)加强了听评课活动的开展。这一学