“养成良好习惯 学会主动发展”主题班会案例.doc

终身的财富——“养成良好****惯学会主动发展”主题班会案例尊敬的各位评委老师:下午好!我是35号,我说课的主题班会题目是《终身的财富——“养成良好****惯学会主动发展”》。下面我将从班会设计意图、班会目标、班会方法、班会过程四个方面进行说明。请各位评委指教。1、说设计意图。设计本次主题班会,主要是根据学生实际,针对学生在日常学****生活中存在的不良学****生活****惯,为学生计长远,谋发展。不良的****惯,不但影响学生学****成绩,而且影响学生的全面发展。通过本次班会,要让学生意识到良好的****惯对于一个人成长发展的重要性,从而改正不良****惯,养成有利于身心发展的良好****惯,学会主动发展。。(1)通过学****交流,让学生发现并改正不良****惯,提高自我控制能力。(2)通过许多典型的事例,让学生充分意识到好的****惯对学****与生活的重要作用,提高培养好****惯的自觉性,为主动发展奠基。。多媒体讨论交流学生自主,教师主导反串互动班会前准备:(1)让学生总结自己学****上的坏****惯和好****惯(包括同学的好****惯)(2)搜集整理有关****惯的典型事例,各组准备两例。:一、班会导入。由主持人班长和学委2人由讲故事的形式引出话题****惯。采用讲故事的形式,有利于激发学生积极参与的兴趣,激发学生积极思考。班长给大家讲故事一。(出示课件)在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地****惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。班长提出思考问题:“这件事是真实的,大家不防思考一下,小象是被链子绑住,而大象则是被什么绑住的呢?”(学生在互相讨论,师趁机认真观察学生的讨论状况,发现一些不良的****惯)学****委员:请大家再听一个故事。一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜乞丐会怎么回答?学生思考交流,师多媒体出示答案:乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”答案很是出人意料,但想想却又在意料之中。听了他的答案,你有什么感受?学生进一步思考交流,小组内相互交流感想,最后班级内交流。班长总结,引出本次班会的主题:这两则故事让我们震撼****惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握其中了,所以人们说性格决定命运,而****惯塑造性格,所以说养成良好的学********惯对我们来说是一笔终身的财富,我们这次班会的主题就是《终身的财富——养成良好****惯学会主动发展》。二****惯的力量——细节决定成败(由现实生活中的事例,让学生认识到养成良好的****惯,对自己一生的重大意义。)班长引出有关生活中存在的一些应该注意的细节****惯是一个人的资本,你有了好****惯,你一辈子都有用不完的利息,你有了坏****惯,你一辈子有偿还不了的债务。不信我们可以看看这个例子:(课件展示案例):20XX年1月18日下午1时46分,在武汉某高校研究生考点外,一考生被几个保安人员拦下,被告知超过了规定入场时间(1时45分),眼睁睁地失去了考试资格。该考生说,为了专心备考,他辞掉了网络公司的工作,牺牲了很多东西,到头来却因为这个缘故被拒之门外。在