最新苏教版三年级下册语文全册教案.doc

苏教版语文第六册教案第一单元单元备课教材分析三年级的特点,是承上启下,就是从一二年级的认识字教学为重点,向加强阅读感悟转移。翻苏版国标本第六册,我们不难发现教材有“五新”:题材新、立意新、角度新、结构新、语言新。本单元共三篇课文,《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》,这三篇课文都是写景的,都是景美、情美的美文,适合朗读感悟和积累运用。我们可以把这三篇课文整合起来,成为一组“寻找美”的单元去综合处理。单元目的1、让学生通过以读为主的各种训练,复****巩固必要的语文知识,懂得运用语言文字的一般规律,落实工具性,提高语文学****的能力。2、透过课文中优美的的语言文字,引导学生入情入境地朗读,感受语言的优美,激发学生的想像力,享受审美愉悦。3、引导享受充分理解课文内容,激发学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。单元重、难点1、学会本单元生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵优美的课文。3、通过学****感受文章语言的美,激发想象力,享受审美愉悦,从而树立正确的审美观。教学建议将****惯篇”中的预********惯的培养纳入到本单元的训练之中。到了中年级,应加强发挥学生的主体意识,培养他们的预********惯,提高课堂教学效率。为了落实预****效果,培养学生自学学****的意识和能力,我们可以将“预****作业”设计为《我的课前研究报告》,报告可以从朗读、理解重点词句。探究解疑,搜集处理相关等方面,让学生成为“研究者”,从而培养学生的自主学****能力。课时分配培养良好的学********惯****惯(2) 《长城和运河》(2) 《美丽的南沙群岛》(2)《庐山的云雾》(2) ****作1(2) 练****1(3)培养良好的学********惯6教学目标指导学生预****复****使学生懂得预****复****的重要性,培养课内、外主动预****复****的****惯。结合学生学****生活,使学生了解认真完成作业的重要性,培养认真完成课内外作业的良好****惯。重点难点教给学生预****的方法,养成良好的预********惯。。。 学********惯、 按时完成作业、坐姿端正、执笔正确、:看懂图意。、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。课时安排2课时第一课时(1)教学过程游戏导入 ,今天老师请大家一起造“成长塔”,谁的高而且稳,谁就是成功者,老师奖一颗“成功之星”。    小组领取积木开始搭建,相机评议,得出:“成长塔”基石越多越稳,才可以搭建得更高。    ,“成长塔”的基石就是你们的好****惯,好****惯养成了,你才能成为成功者哟。    “成长塔”贴基石。好的****惯终生受益,今天老师带来了摄像机,我要将你们的表现摄下来,给大家评议,希望你的好****惯使你的“成长塔”上的基石多起来,最后就可以获得“成功之星”啦!今天呀,老师希望大家养成一个好的****惯——自主预****复****160;   ①知道了三年级预****课文的具体要求是什么?    ②看懂了哪些图?有什么问题??预****有什么好处?    小结:是呀,你们是学****的主人,自觉地预****你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容,而且能找出自己难以理解的一些问题,还能提出自己的看法,那样我们的自学本领就增强了,阅读理解能力也提高了,我们的头脑越用越活了。三、。    再次看图②③④⑤,弄懂他们是怎样预****的?    ①同学们,你们预****时,坐得真端正!读得真认真!    ②你有不懂的问题轻声问老师,你真是个不懂就问的好孩子。    ③你们边读边圈圈点点,多专心哪!    ④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获!    。    出示预****要求:    ①读通课文,画出生字新词。    ②正确流利地朗读课文,了解大意。    ③再读课文,画出不懂词句,打上“?”。    教师提示:不懂的词句如何解决?    ①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。    学生预****教师行间巡视摄像。评评身边同学。给“成长塔”贴“基石”。 过渡:预****课文可以在课内,也可以在课外,瞧,他们是怎样做的?看图⑥  ①查工具书。②查相关资料。。 四、提出课外预****的要求 ,使我们开动脑筋、思考问题,那学过的东西为什么要复****呢?。五、明确复****要求及重要性    小结:①复****可以让我们将所学的知识掌握得更牢,使我们的能力更强。②每天要复****当天所学内容。一个单元下来,可以复****生字词,再次巩固识记要求背诵的课文等等。 六、总结评“成功之星”:通过今天的学****同学们知道了课前要预****课后要及时复****大家可要坚持这样,形成良好的****惯呀,老师相