4、做一片美叶子.doc

课题4、做一片美的叶子备课日期9月10日教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学****做立足本职、无私奉献的人教学重难点1、学会本课生字新词。2、理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在美,学****做立足本职、无私奉献的人。教学准备搜集各种形状的叶子教学时间两课时教学过程第一课时教学目标能正确、流利地朗读课文。学会本课的9个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、结合插图初步了解每一节诗歌所讲的内容。教学重难点学会生字新词。2、能正确、流利地朗读课文。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、板书课题,导入新课二、初读课文三、感知全文。1、师板书课题,指名读课题。2、看了这个题目,你最想知道什么?3、师引导学生质疑:树叶怎么美?什么样的树叶才美?1、自由读课文。2、检查初读情况。(1)出示生字卡片,检查生字读音。指读,领读,开火车读,齐读。注意正音。出示词语卡片,轮读。3、指名分段朗读课文(一)学****第一、二节1、谁来读?2、你知道了什么?3、大树怎样美?指导感情朗读。学生读课题。交流想知道的内容。交流,指名回答。生自读课文,借助拼音读准字音,读通句子。检查生字读音。指读,领读,开火车读,齐读。注意正音。出示词语卡片,轮读。指名分段朗读课文,读自己最喜欢的那一段。指名学生读第一、二节。那棵大树很美。树像一朵绿色的云,从大地上升起。学生练****朗读。了解课文主要内容。正确、流利、有感情地朗读课文。欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学****做默默无闻、无私奉献的人。四、巩固字词,指导抄写。(二)学****第三~~八节分自然段读课文。2、读了课文,你知道了什么?3、你看的叶子是怎样的?理解:形态各异:样子各不同。4、叶子做着怎样的工作?理解:奉献:贡献。5、每个季节的叶子是怎样的?6、齐读。(三)学****第九~~~十一节1、分自然段朗读课文。你知道了什么?理解:茁壮:强壮、健壮葱翠:(草木)青翠输送:运送;从一处运到另一处。齐读。1、出示词语。2、出示生字。3、写这些生字要注意些什么?4、师范写“异、奉”。5、指导学生描红。学生分小节读课文。(指名读、小组读等)学生交流。每一片叶子形态各异,找不到两片相同的叶子。把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。春天:叶子嫩绿,夏天:叶子肥美,秋天:变黄,冬天:飘零。学生分自然段朗读课文。学生回答。学生理解词语意思。学生齐读。学生读词语。学生认读词语。学生齐读。学生仔细看。学生描红练****作业设计:课后收集树叶,看谁能找到两片完全相同的树叶。第二课时教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。能想象诗歌描绘的情景,并练****说话。3、理解诗歌内容,培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。教学重难点1、理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在美,学****做立足本职、无私奉献的人教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图一、复****提问1、展示自己收集的树叶,告诉大家你在那里收集到的,当时的情景如何,是否找到两片完全相同的树叶。学生把自己收集的树叶展示出来,交流。二、精读课文三、拓展练****2、