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幼儿园音乐活动教学设计:乐句练****奥尔夫音乐) 活动目标: ,培养幼儿对音乐游戏的兴趣。 ,锻炼幼儿对乐句韵律的感觉,帮助幼儿进一步理解音乐。活动过程: 。 ①欣赏乐句游走的音乐听音乐有什么感觉?像是在干什么? ②再次欣赏音乐,并尝试随音乐做各种身体动作。听音乐大家想做哪些动作?幼儿自由创造回答? 我们每个乐句用一个动作来表演一下! ③随音乐游戏,表现乐句的特点(集体、分组) 滚球分组表现乐句要求:幼儿按照乐句来表现动作。 3、复****巩固教师与幼儿起立动起来做游走的游戏: “请大家想出不一样的好看的动作,来当小模特,大家每个乐句学****一个小模特。”先有老师做游走的学****对象请幼儿尝试做游走示范对象 4、迁移运用用水族馆的的音乐,请幼儿模仿海底小动物:游戏《海底游走》 5、扩展放松各种各样的走每人一个乐句〈过桥〉游戏,巩固幼儿对乐句变化的理解,培养幼儿创造想象能力, 要求:每人用一个乐句从小桥上走过来每人想出不同的动作才能走过小桥。
幼儿园音乐活动教学设计：乐句练习（奥尔夫音乐） 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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