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《中学生物课程标准 教材建设及教学实验研究》 开题报告山东省教学研究室张可柱******@163一、为什么要开展课题研究?二、如何进行课题研究?三、重点研究哪些内容?四、如何保证课题研究的正常进行?一、为什么要开展课题研究?“传道、授业、解惑”“千教万教,教人求真”“学高为师,身正为范”老师是人类灵魂的工程师教而不研则浅,:便教利学。两个贴近:贴近课标;贴近课堂。三个特点:整合体系;精选素材;任务驱动。三、重点研究哪些内容?(中图版)(中图版)(中图版)概念教学实验研究(方法、模式、概念图、核心概念)(中图版)实验教学实验研究(实验室建设、实验选材、方法改进、实验资源的开发利用、模拟实验)(中图版)科学探究活动教学实验研究(设计、准备、实施、合作、改进)(中图版)(中图版)(中图版)课程资源建设实验研究(课件、教案、学案、教具、学具、模型、视频****题、教辅读物)(中图版)教学评价实验研究(实验操作、探究活动、课堂教学等方面的诊断性评价、形成性评价和终结性评价)(中图版)结构编制研究(包括总体结构编制、章结构编制、节结构编制)(中图版)内容呈现研究(包括知识总量、难度,内容编排顺序,内容呈现方式等)四、如何保证课题研究的正常进行?,,,,,,顺势而为教材及教参征订单学校名称联系电话学校详细地址邮政编码联系人电话(办公)电子邮箱(手机)联系人电话(办公)电子邮箱(手机)购买教材数量(3元/本)购买教参数量(3元/本)备注祝各位暑期愉快!******@1630531—81758385,13964097123
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