小学语文一年级下册《jq.doc

新人教版小学语文一年级下册《jqx》精品教案教学目标1、学会j、q、x3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、初步掌握ü上两点省写规则。3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。4、认识5个字,会读儿歌。教学重点学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。教学难点难点是j、q、x与ü相拼时,ü上两点省略。教学过程一、,咱们的几个老朋友正在欢迎我们呢!快来和他们打打招呼吧!(出字母)齐读。。二、(1)蔚蓝的天空上飘着几朵白云,嫩绿的草地上开满了五颜六色的鲜花!看,这是谁?(公鸡捉蝴蝶)谁来和公鸡打个招呼?(公鸡,你好!早上好,小公鸡。)[学生喜欢这样的情境,都很投入进行到学****中。学生看见画面,就旁若无人的开始动起他们的小嘴,说得有声有色,津津有味!惟恐自己落下了!还有的小朋友居然编起了长长的童话故事!](2)我们把公鸡的鸡读得轻短一些就是今天学的第一个字母的音。看老师摆口型,范读、齐读。(3)摆好口型,自己试着读三遍。指读、开火车读。(4)那你有什么好办法来记住j吗?(图文、儿歌:公鸡蝴蝶jjj……)[学生的想象里,创造力是无限的。他们编的儿歌既好听,又好记,而且很实用。](1)正在公鸡和小蝴蝶玩得高兴的时候,什么从他头顶飞过?(气球)(2)对,那你能画出这个大气球的形状吗?这么多小朋友行,好让我们拿出小手,看好他的样子画一画。(书空)(3)(出示q)这是我们今天要学的第二个声母。我们把气球的气读得轻短一些就是他的读音了。(4)都已经会读了,谁愿意来当小老师,领着大家读读?(生领读)指读、开火车读、男女生读(5)你是怎么记住q的呢?(图文、儿歌:气球气球qqq、像个9字qqq、左上半圆qqq)3、学****x(1)拼音王国不光风景优美,那里的拼音朋友对待客人还非常热情。看,他们端出什么来招待我们啊?(西瓜)(2)小朋友,请你们仔细看看图,用刚才学****j和q时读一读、认一认的方法,在小组里学****第三个声母。如果遇到困难,可以请教老师,还可以让小组里的小朋友帮帮忙。(3)小组学****4)说说你学会了什么?(1)(出字母)请小朋友们看一看,每个声母占在什么格,先写什么,后写什么。(2)交流j、q、x的写法。(3)师范写,并强调书写时应注意的地方。[从一年级开始就培养学生细致的观察的能力,是非常重要和及时的。学生良好的书写****惯也就此慢慢形成!](4)学生练****写j、q、x,教师巡回指导。(5)在实物投影仪上展示学生写错的字母,并集体纠正。四、,我们来放松一下小手,做汉语拼音手指操好吗?(公鸡蝴蝶jjj、左上半圆qqq、刀切西瓜xxx),你们和jqx交上朋友了吗?真的?那我们来做个“猜一猜”的游戏好吗?老师做手势,大家一起来猜,看谁的反应最快。,其他小朋友猜一猜老师卡片上的字母是什么好吗?[学生写累了,学累了,游戏的环节既轻松,又巩固了新知。起到了事半功倍的作用。]五、。(1)(出示礼物、音节卡)哪个小朋友能帮i和jqx交上朋友,他就把礼物送给谁。(2)谁愿意来做这个游戏啊?(找6个学生)你们先给大家自我