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音乐教育感言音乐教育是用声音来达到教育的目的,以下是小编整理的音乐教育感言,欢迎参考阅读! 音乐教育感言1 曾今有一位学生这样对我说:我认为学音乐是没有用的,所以老师留我在办公室里订正作业我也无所谓。这就成为了他之所以不来上音乐课的全部理由!作业不订正是要被留下来的,是要被惩罚的,而音乐课不上在他们的身上一时也显现不出什么不同,甚至到了你初中毕业,也许你也未必能看见音乐在你身上到底发生了真么作用。这就是音乐和音乐教育。众所周知,音乐是声音的艺术,是审美的艺术。它在潜移默化之中改变你,更新你。我们中小学的音乐课虽说不一定能叫你成为什么大师、大家。但起码你通过每星期一节的音乐课,通过对各种类型的音乐作品的演唱,乐器的演奏,各类音乐的欣赏等活动,通过你自己的仔细聆听和认真体验,在音乐艺术的熏陶下,使你的身心不断得到愉悦,心灵得到升华,从而使你自身的素质得到一定的提高。孩子我想对你说:文化课固然重要,因为它在一定程度上开发了你的智力,使你顺利的升学,但是我们的音乐美术等术科也同等的重要。孩子你要知道,一个人单单有知识是不够的,你还要有学识、有修养、有品味有各种的能力等等等等。而你所鄙视的音乐课也绝非你所说的那么没有用,可上可不上。它在许多非智力因素的提高方面有着它独特的功能,诸如:审美、道德教化、认识功能以及自活力、耐力、自信力、专注力、适度感等许多方面,有着智力因素不能替代的独立教育功能。它使你在不知不觉之中发生改变,变的越来越有涵养,而这种涵养是任何人都无法去模仿的,因为这是从你内心深处所散发出来的个人魅力。也许这种变化需要三年、五年、十年乃至一生之久。但是我想告诉你,总有这么一天的。也许你现在并不能明白,也许直至你毕业那时,你也无法完全体会,但是我相信总有一天你会看到音乐在你在我在大家身上的作用的。期待你的精彩! 音乐教育感言2 从事幼教工作以来,对于长期在工作、生活、幼儿的谆谆教导、呵护、叮咛,想必幼教人的同感就是每天的“唠唠叨叨”,不停的说话引发“咽炎”“声音嘶哑”等职业病。但由于每天面对的是一群天真可爱的“淘气包”,学****饮食、需要充分照顾的孩子们来说想让嗓子得到充分休息是不可能的。我由于自身的原因加上说话过多,嗓子经常疼,声音嘶哑,嗓音也不如以前好听了。鉴于综上所述,好多和我一样的幼教人求医问药,探讨良方,想从根本上医治好嗓子。就连教授、专家对于怎样保护好嗓子这件“小事”也在当成关注健康的事来探讨,像吃口含片、喝蜜水等效果也不明显,从根本上也不解决问题,对此我也有同感。在日常工作中,说话过多有时嗓子疼得难受,但也不能不说,我就琢磨着怎样来改变这种状况减少过多说话,我灵机一动,何不让音乐来代替说话?从晨检到教育教学都要说,那么把组织孩子们收拾积木、入厕等琐碎的事让音乐代替我说话行不行呢?我首先在电子琴上找了一曲节奏快一点的音乐让孩子们喝水、如厕或洗手用点、用餐;针对给幼儿们发课本逐个叫名子的现状我又选了一曲节奏明显的音乐让幼儿找自己的名字和课本,令人欣慰的是被“逼”出来的方法受到了成效。现在我们班里的孩子们已经适应了“音乐指挥”,只要放上一曲“积木曲”孩子们井然有序地整理好积木,换一曲孩子们就入厕、喝水,老师讲完故事放一曲音乐孩子们就去找自己的课本。我内心欣喜,这样的“音乐指挥”法不但减少了我们少讲话,让嗓子稍微休息,而且还培养了幼儿的良好行为****