人教版八年级数学下册教案：20章数据的分析（期末复习）.doc

20章数据的分析(期末复****第79节主备人单宝同教学[来源:]目标[来源:]知识技能理解平均数、中位数、众数、极差、方差的概念及作用,能准确地求出一组数据的平均数、中位数和众数,以及极差和方差,能灵活运用它们来处理数据.[来源:]过程方法使学生经历对问题的处理,体会分析数据的策略和方法,提高用样本解决问题的能力,,体验用数据的代表和波动的统计量来分析数据并作出决策,,0,-3,2,3,2,-2的平均数是,中位数是,,1,3,2,4的极差为,,3,4,5,6,那么此样本的中位数与平均数是().,,,,,他最应该关注的是().,数字10和20分别表示的意义是().,一定会影响这组数据的平均数、众数、中位数中的().:教师出示回顾训练题学生自主完成,并回顾题目所考查的知识点及解决的方法教师关注:是否能通过回顾训练题的解决,唤醒学生对所学知识的记忆,学生是否能自主解决、:1.,1,2;,2;;;;,它的大小与一组数据中的都有关系,任何一个数据的变动都会相应引起平均数的,它能够充分利用所有的数据信息;,人们往往关心的一个量,众数极端值的影响,这是它的一个优势;,某些数据的移动对中位数没有影响,中位数可能出现中所给数据中,也可能不在所给的数据中,当一组数据中的时,,平均数、中位数、,、平均数相等或接近时,,一组数据的方差越大,这组数据离散程度就越,,让学生罗列所复****的主要知识点、方法及规律,培养学生分析、总结、归纳的能力,【例1】个体户王某经营一家饭馆,下面是饭馆所有工作人员在某个月份的工资:王某3000元,厨师甲450元,厨师乙400元,杂工320元,招待甲350元,招待乙320元,会计410元.(1)计算工作人员的平均工资;(2)计算出的平均工资能否反映出工作人员这个月收入的一般水平?(3)去掉王某的工资后,再计算平均工资;(4)后一个平均工资能代表一般工作人员的收入吗?(5)根据以上计算,从统计的观点看,你对(3)、(4)的结果有什么看法?【解析】(1)=(3000+450+400+320+350+320+410)7=750(2)因为工作人员月工资都