《田忌赛马》教学设计.ppt

小学语文第十册《田忌赛马》教学设计教学目标知识目标:指导学生抓住作者的“议论”逐步深入读懂课文。通过田忌两次赛马一输一赢的经过,教育学生懂得只要具备一定的条件,经过观察和认真思考,就能转败为胜。能力目标:使学生从中学****认真观察分析的态度和科学的思想方法;体会孙膑的足智多谋。情感目标:培养学生竞争意识,从而体会到成功的快乐。教学重点:指导学生抓住作者的“议论”逐步深入读懂课文教学难点:理解田忌是怎样转败为胜的教学方法:演示法,自读自悟法教具准备:、安排学生进行用“智”字组词的游戏。师:刚才同学们所组的词语中有“智勇双全”一词,赛场犹如战场,不但需要勇敢,更需要智慧。今天,老师要跟大家一起学****一个赛马的故事,就说明了这个道理。想一想,这个故事会讲哪一些内容呢?2、再读课文,凡是写田忌和齐威王赛马内容的,读出声来,不是写这个内容的,就不读出声。教学过程:、读第1、2自然段,看第一次赛马,田忌为什么会失败。2、让学生双手对阵演示[左右手分别表示田忌与齐威王,大拇指、中指、小指分别表示双方上、中、下等马],教师则演示双方上、中、下等马的图片。通过这些直观的方式学生清楚地认识到齐威王“每个等级的马都比田忌的强”是田忌第一次失败的原因。作者的议论,扩写成自己的一段议论,并用上“仔细观察”、“认真思考”这两个词语。[写田忌赛马赢了]。现在我们看看,田忌是怎样调换顺序的?大家自读课文第三段,边读边想边用双手对阵演示,看马的出场顺序是如何调换的。教师逐句读第三段,学生逐句按课文演示,教师允许其他学生在演示过程中提出意见。、再读作者议论。“只”、“一下”