报告教练李教练.docx

报告教练李教练竞聘教练员演讲稿尊敬的各位领导、老师:你们好!感谢学校给我提供了这次竞聘机会,向大家介绍自己,能为学校的体育做出自己的贡献。实行竞聘上岗,更能体现学校对于体育运动训练的重视,促进我们在工作中不断的学****和积累经验,把优秀的一面展现给学校的领导和老师以及同学们,特别是运动员们,他们在一个优秀的教练的指导和帮助下,会取得自己的最好成绩,为自己的能力提供最好的证明, 同时也为学校争得一定的荣誉。所以报名竞聘田径运动队的教练员岗位。主要是能在这个岗位上发挥我的专长,积极地为学校作出贡献,提高相应的运动水平。从多少到多少岁之间我一直是在省体工队学****训练。XX-XX年我在学校读书。04年参加工作,一直在教学中积累教学经验,并且不断的学****下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。1竞岗优势有良好的思想品德修养有较高的专业水平在几年的时候,我被选拔到省体工队。学****田径,主攻项目:系统科学的训练使我的成绩一直都比较好,曾获得:。XX年时候进入武汉理工大学进行学****这个地方还应多介绍一点。,我不知道你什么情况了。有较强的教学和训练能力从当运动员到现在的教师,我喜欢做一名出色的运动员和好老师,并且很希望自己能成为一名优秀的教练员。用自己所学****过的专业能力让学生通过努力的训练,使他们能够最大限度的提高自己的运动成绩。在这些年当中,我努力去学****体育运动训练的相关知识,从运动员的选材,训练计划的制定和实施,以及对运动项目的理解和对裁判法深入学****同时关心运动员的成长和心理素质的加强等都进行学****和研究,并且我以前本身也是一名运动员, 了解运动的需求,我在我的教练对我的影响下,不服输,勇争第一的作风是必须要坚持的。2工作设想如果这次竞岗得到领导和同志们的支持,能够担任教练员职务的话,我的工作设想主要有以下几点:一认真服从学校各项决定,服从运动委会和教练组的领导,加强学****积极进取,求真务实,开拓创新,不断提高自己的综合素质来完成一名教练员的工作。二是合理地、科学地、规范地进行训练管理,加强训练质量监控,做好训练计划地制定和实施以及科学检验。同时经常和其他教练员多进行交流并总结出不足和优点,及时进行合理的调节。三积极配合学校每次的体育工作的任务,争取在每次参加比赛的时候获取最好成绩。你看看这个地方是不是还要再加点,你学校每年的体育目标。怎么也要好于现在的或保持竞争出人才、出效益、出成果,我将以这次竞争上岗作为工作的新起点,与教研室全体同志一起积极努力,同干事业,共创新业绩。篇二:业余体校教练竞聘演讲稿敬的各位领导、各位评委、各位同事:大家好! 今天是个难忘的日子,也是我第一次面对大家进行竞聘演讲。我首先感谢领导给我这次竞聘的机会,感谢评委在百忙之中抽出时间来给我讲评,感谢同志们对我的信任和支持。我个性温和,但充满***;我做事稳重,但不张扬;我为人正直,但不固执。在这充满生机和活力的新世纪,机遇和挑战并存。我常常门心自问:“我还该不该有自己的梦想,我还有没有梦想?我的梦想在哪里?”我深思过,也傍徨过、惆怅过。凭心而论, 我工作时间虽不长可我心里始终有一个梦想,那就是能够和我的队员们一起奔跑在操场上。从上班那天起我在默默无闻的工作,这次竞聘教练的机会终于再次唤醒了我沉睡的梦想。我没有辉煌的过去,但是,我会把握好现在和将来。为此,我来这里展示自我,让大家认识我, 帮助我,进而喜欢我,支持我。我希望能靠自己的知识能力、运动水平,靠自己的实力而不是靠运气来赢得这次竞聘。我这次竞聘具有四个优势: 一、有丰富的专项技术、技能。我在大学所学专业是运动训练,我的强项是三级跳远。从初一就开始了跳跃生涯,高中一直跟随短跑教练坚持训练和学****大学期间坚持4年的刻苦训练,期间只休息了1个假期,就是这11年的磨练使我在跳跃、短跑方面有了突飞猛进的增长。二、有较强的工作能力。在日常生活和工作中,我能不断加强个人修养,以“明明白白做人,实实在在做事”为信条,踏实干事,诚实待人。在领导和同事的关心帮助下,我的组织协调能力、判断能力、办事能力都有了很大提高。三、有乐于奉献的敬业精神。我出生在农村,种过地,吃过苦。我爱岗敬业,不管干什么,干一行爱一行,努力把工作做得更好。四、有较大的年龄优势。身体健康、精力旺盛、敬业精神强,能够全身心地投入所热爱的工作中去。假若我有幸竞聘成功,我将不辱使命,努力工作: 一、加强学****提高素养。一方面加强政治理论知识的学****不断提高自己的政治理论水平;另一方面加强业务知识的学****不断给自己“充电”,尽快完成教学与教练角色转换, 胜任本职工作。二、摆正位置,当好配角。在训练中,学生才是主角,我的目的就是能够将自己所学到的东西传授给学生,让他们继续我们的辉煌。三、勤奋工作,不计得失。我将兢兢业业,踏踏实实,吃苦肯干。今天,我是本着锻炼、学****提高的目