校服情况汇报.docx

校服情况汇报关于学生统一着装校服的申请报告为了进一步培养学生荣誉感,体现我校整体意识,加强学生的思想品德教育,增强学生的集体荣誉感和组织纪律性,规范学生的日常行为,体现学生精神风貌,树立良好的学风、校风,使学生的身心健康得到社会的保护与监督,更重要的是为了遏制学生在穿着方面互相攀比的不良现象,减轻学生家长的负担,学校决定从本学期开始全校学生统一着装校服。校服是一种民族精神和本国文化的体现,是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一,既是校园文化建设的组成部分,也是学生团体精神风貌的一种表现。我校深知这项工作的重要性,前期做了一系列的准备工作。在对全校学生与家长进行问卷调查,得到广大家长与学生的认同与支持后,经过征求学生与家长代表的合理化建议、对厂家进行认真的选择与比较、对校服样式、面料和价格进行反复挑选认证,最终选定了样式和价格较合理的校服春秋及夏装。春秋装的价格为78元/套,夏装40元/套,合计118元/套本次校服的订作工作,学校将本着自主自愿的原则,绝不要求学生家长强制购买,对家庭经济确实有困难的学生,学校将与厂家联系,免费提供。校服发放后,学校将对校服实行严格规范管理,并把校服管理纳入班级考核和学生综合素质评价体系之中。以上方案妥否?望领导批复为盼! 中学生对校服看法的调查报告北京市陶行知中学高一二班一、调查组成员及工作分配组员:刘静然、周昊婷、张鑫钰、李嘉明指导教师:北京市陶行知中学王丽老师工作分配: 二、活动调查背景随着现代中学生自我意识的提高,与中学生息息相关的校服问题越来越引起学生及学生家长的重视,校服的质量,外观,款式与价格问题都引起了大家的广泛关注。在校服款式﹑质量﹑颜色等方面问题上,学生们的意见不统一,校服成为了当代学生的热门话题之一,同时也成为了校方在选择校服时的一个困扰??为了了解当代学生对于校服各方面的认识与选择, 校服对于学生学****生活精神面貌及形象的影响。于是我们对此进行了一次调查了解,同时也给当代中学生树立良好的形象。三、活动调查方法本次“中学生对校服看法”活动调查采取问卷调查的方法,共发放问卷34份,回收有效问卷34份。问卷采用选择题和简答题的形式,包括了17个选择题、2个开放性问答题。四、“中学生对校服看法”活动调查问卷统计结果参与本次调查问卷的共34人,情况如下表:表一:“中学生对校服看法”活动调查问卷统计结果五、调查问卷结果分析从表一中调查得到的数据我们可以看出: ,97%的学生选择每天都在穿;1%的学生只在周一穿,这说明校服是中学生的主要着装。 ,65﹪的学生认为应该统一穿着校服,35﹪的学生认为不应该统一穿着校服,应穿自己喜欢的衣服。 ,44﹪的学生认为有必要,6﹪的学生认为没有必要,50﹪的学生认为无所谓。 ,24﹪的学生选择喜欢,76﹪的学生选择不喜欢。 ,97﹪的学生认为是学校的要求,3﹪的学生认为没衣服穿或懒得买衣服。 ,32﹪的学生认为会,68﹪的学生认为不会。 ,38﹪的学生认为能够传承学校文化;59﹪的学生认为能够严整学风,让学生不攀比;3﹪的学生认为有其他方面的意义。 ,3﹪的学生认为时尚前卫,十分满意;29﹪的学生认为简单朴实,比较实用;47﹪的学生认为款式呆板,颜色单调;32﹪的学生认为难以言表;3 ﹪的学生认为色彩和谐;6﹪的学生认为做工材料称心;29﹪的学生认为能够体现学校的文化。 ,18﹪的学生认为满意度为0;15﹪的学生认为满意度为25﹪;59﹪的学生认为满意度为50﹪;8﹪的学生认为满意度为100﹪。 ,15﹪的学生认为好;29﹪的学生认为不好;56﹪的学生认为一般。 ,41﹪的学生选择棉;26﹪的学生选择涤纶;9 ﹪的学生选择的确良;24﹪的学生选择尼龙面料。 ,79﹪的学生认为需要;21﹪的学生认为不需要。 ,53﹪的学生表示愿意;47﹪的学生表示不愿意。 ,学生反映如下:全部、裤子长度、裤腿、款式、面料等方面需要修改 ,44﹪的学生选择韩版;24﹪的学生选择日版; 21﹪的学生选择台版;11﹪的学生选择内地版。 ,32﹪的学生选择运动装;27﹪的学生选择休闲装;29﹪的学生