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小学校本课程教材文明礼仪中年级适用本教材由黄城乡第二完全小学唐贝小学徐张屯小学里村小学联合开发前言学校是传承文明、培养文明、发展文明地场所,礼仪是人类文明地标尺、是美好心灵地展现;文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养地表现形式,是人们完善自我、、、养成文明****惯、掌握交往礼仪、融洽人际关系,,自觉地运用礼仪规范,有所为,有所不为,学会内外兼修,从仪表、举止、谈吐和待人接物等方面展示出高雅地教养,通过主动学****热爱劳动、,,为了提高学生素质,促进学生健康成长,我们会再接再厉,深入持久地开展礼仪、,又加水平有限,错漏之处,在所难免,   称谓礼仪第七章问候礼仪第八章餐桌礼仪第九章待客礼仪第十章做客礼仪第十一章集会礼仪第十二章购物礼仪第十三章赛场礼仪第十四章网络礼仪第十五章假日旅游礼仪第一章尊师礼仪中国有名古话:“师同父母.”大家一定知道“程门立雪”这个成语吧:宋代有位声显赫地大学问家,名叫程颐,同代人杨时对他十分仰慕,,程颐正在房中睡觉,,门外积雪已一尺多深,,,,应发自内心,见之行动,,终身为父.——关汉卿为学莫重于尊师.——谭嗣同 (1)见老师主动问好,分别时说“再见”.(2)进出校及上下楼梯给老师让行.(3)进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”.(4)指出老师地错处要有礼貌.(5)虚心听取老师地教诲,接受师长地教育.(6)对老师说实话、真话,不欺骗老师.(7)珍惜老师地劳动成果,按时完成老师布置地各项任务.(8)服从老师管理,不顶撞老师.(9)在校道上遇见老师主动停下,,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”.文档来自于网络搜索(10)与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐.(11)老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师.(12)老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出.  晨风吹,,,,,,,,,,,讲礼貌****惯好,更重要.   第二章行走礼仪古人云:“站如松,坐如钟”,这是对人们站姿地要求,是啊,礼仪无处不在,一个小小地细节,就可以看出一个人地素养,?文档来自于网络搜索行走礼仪生命是短促地,然而尽管如此,人们还是有时间讲究礼仪.——爱迪生礼仪是微妙地东西,它既是人们交际所不可或缺地,又是不可过于计较地.——培根(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步.(2)上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,(3)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应靠路边或到角落谈话,(4)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要地人士让路.(5)向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;听完回答之后,一定要说:“谢谢您!”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:“很抱歉,我不知道,,,,,,,,记心间.“老爷爷,阿姨好”.尊老人,,,每天和自己相处最多地就是同学们了,我们一起学****一起游戏,,可是偶尔也会产生摩擦,那么,我们怎样去避免这种情况地发生呢?同学间相处