《塑料与我们的生活》.docx

课题:塑料与我们的生活课型:新授课主备人:刘旭审核:,了解塑料的特点。“白色污染”给我们的生活带来的危害。“白色污染”。。“白色污染”的情景,制作成多媒体课件。教学过程一、展示——(里面装的是生活中常见的塑料制品)进入教室,让学生猜一猜里面装的是什么?,拿一件,让学生说说该塑料制品的名称。(这些塑料制品有:牙刷、塑料杯、手电筒、玩具汽车、小台灯、文具盒、圆珠笔套、饮料瓶、鼠标……)。(如:刚才装东西的塑料袋、电脑外壳及键盘、计算器、班级塑料篮、水彩笔盒、塑料包书皮、洗脸盒、塑料插座、乒乓球……):我们生活中的塑料制品确实很多,塑料与我们的生活密切相关。:塑料诞生于1909年,是美国化学家贝克兰德在德国化学家贝耶尔研究的基础上,用两种化工原料合成的。20世纪70年代,世界塑料产量迅速增加,超过了曾经称霸世界的钢铁产量。现在,我们的生活已离不开塑料制品。[设计意图:导入新课时让学生猜一猜里面装的是什么,再一一依次请学生从里面拿出日常生活中的塑料制品,抓住了学生的好奇心,激发了学生的学****兴趣。通过展示及学生列举的生活中的塑料制品,让学生充分感受到了塑料制品与我们的生活密切相关。]二、比较——:班上要购买一只洗手盆,学校附近的商店里有三种,分别是木头盆、铜盆、塑料盆,请推荐一种你认为在班上使用最合适的,并说明理由。(依次进行)。①木盆显得笨重,不好看,时间长了会漏水,且容易摔坏,更多的使用会消耗国家有限的木材资源。②铜盆价格较高,散热快,掉在地上易损坏地面砖。③选塑料盆最合适。便宜、重量轻、色彩多样可供选择、坚固耐用。,那塑料还有哪些优点?人们利用塑料的众多优点制造了哪些物品?组织讨论。(如:利用弹性好的特点制造了乒乓球,利用不导电的特点制造了塑料插座,利用坚固耐用制造了塑钢窗,利用便宜、轻便特点制造了一次性使用的注射器……):目前,随着抗菌塑料、纳米塑料的出现,塑料制品在汽车、摩托车、家用电器、建筑工程、包装材料等领域的应用比例不断提高。[设计意图:让学生认识塑料的特点如果采用传授的方法就枯燥乏味,效果不好。上述过程,创设了一种生活情境——选购班上洗手盆,学生通过对三种洗手盆的分析,既认识了塑料的一些基本特点,也认识了这些特点的优势。由于是在比较中认识了这些特点,所以印象特别深刻。在这个过程后,进一步让学生举出利用这些特点制造的生活用品,说说还有哪些特点,通过与实物的具体联系,使学生感受到塑料制品为我们的生活带来了便利,从而产生对塑料积极的情感。]三、观看——“白色污染”情况,多媒体演示生活场景:①燃烧塑料废弃物,浓烟滚滚,人们捂鼻而过。②各种塑料袋挂在树木枝头,空中还飘飞着几只塑料袋。③小河中漂着一些塑料盒、塑料片,一些死鱼漂在水上。④道路旁,一只只用塑料袋装的垃圾四处散落,不堪入目。“白色污染”的情景,请说说自己的感受,以及这种污染所带来的危害。(充分地让学生说)3