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骨干教师培训记录.doc

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骨干教师培训记录
2011—2012 学年度第一学期
学****时间:2011年 9月6日
学****地点:前双井镇中心小学会议室
主讲人:副校长王淑香

参加人员:全校教师,共80余人。
培训内容:《新课程理念下的备课制度》
一传统课本存在的重要问题
,忽视学生能力培养
(1)忽视学生自主学****能力的培养
(2)忽视学生操作实践能力的培养
(3)忽视学生合作能力的培养
,忽视教学的生成性
,忽视激发情感
,忽视生活应用
,忽视课程整合
二新课程理念指导下教师备课的基本要求和一般策略
:
(1)要体现预设与生成的统一
(2)要体现尊重差异性的理念
(3)要体现生活化的理念
(4)要体现新课程资源的理念
(5)要体现教学方式与学****方式的理念
要弄清是什么,为什么,有什么用,还能得出什么。
:
(1)开放性策略(2)预设性策略
(3)结构性策略(4)反思性策略
三在对话中寻求理想方案
(1)与文本对话(2)与学生对话
(3)与自己对话(4)与同伴对话
四新课程的教学设计

(1)讲解接受模式(2)自学辅导模式
(3)问题教学模式(4)探究-发现模式
(5)掌握学****模式(6)开放课堂模式

以上是王校长报告的四部分,下面是摘记王校长的几个观点:
1. 集体备课是提高课堂教学质量的保证,是个人智慧的
放大,是集体智慧的浓缩。
2. 重点――即本课教学内容的核心部分,是教学目标的具体体现。难点――即学生主体不易接受的知识点和方法,难点的形成有教材本身因素,也有学生原有的知识水平因素。关键――即某个知识点或难

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