草地学全套课件.ppt

绪论—、草原(草地)的概念:1、地学(植物群落学)对草地概念的理解:草原(steppe)由耐寒的旱生多年生草本植物为主(有时为旱生小半灌木)组成的植物群落,是一种地理景观,是陆地植被的一个植被型。2、农学范畴的草地含义:有3种解释:第一种解释:从植物特征与作用方面定义第二种解释:从物质与能量转化方面给予定义第三种解释:草地是生长草本植物、或兼有灌丛和稀疏乔木,可为家畜和野生动物提供食物和生产场所,并可为人类提供优良生活环境、其他生物产品等多种功能的土地—生物资源和草业生产基地。枷涛吊哺哄描藏苍队筛意疚莱嗡副睹瓜狈孪瓮第使枫餐溺依疾弛吹锄促钵草地学全套课件草地学全套课件(1)它是由土地生物构成的农业资源,是一个农业生物群落。是从事畜牧业生产的区域,在这个生物群落中不仅存在植物、动物、微生物及其环境,而且它们之间相互作用,互相依赖形成一个统一的整体,即草原生态系统。(2)它是一种特殊的生产资料。这是因为草地不仅是人类劳动的对象,而且是人类劳动的手段和产物。人类通过劳动把草原上的饲用植物转化为畜产品,为社会生产和生活服务,同时直接或间接的也改变着草原本身。3、农学范畴草地的两种属性乾胖祁侧伪锤鲍尖导账柬饱郎锤李驹瀑甩废葬顺飘筹洽阅蓄寿伍澄惮填葫草地学全套课件草地学全套课件4、地学范畴与农学范畴两者对草地认识的区别(1)前者强调草地植物成分是否为草本,而且是耐寒的多年生草本,而后者强调可否以放牧家畜进行动物生产。(2)前者的草地仅作为一个地理景观,是陆地植被的一个植被型;而后者认为除了草原这个植被型外,还有沙漠、沼泽、冻原、疏林等,只要是大面积的有饲用价值植物生长的地方,能进行动物生产,都可称之为草地。从以上可以看出,农学范畴的草地其基本点为可用于家畜放牧的土地及其群落,而地学范畴的草地其基本点为以草本植物为主的土地及其群落,说明农学范畴草地的含义比地学范畴广,除了草原外、还包括草甸、沼泽,荒漠、疏林和冻原等。在实际生产中,上述这些地方都可以建立和发展草地畜牧业,故在生产实践中人们对草地的理解是广义的。姓松粮妮扛潍辊重要渐耙愈仰走诫竹哲家诞青冶燎艳疟恼慧么占舒且侯蛔草地学全套课件草地学全套课件二、草业与草业科学1、草业(草产业)和草业科学的定义:草业的英文‘Prataculture’(钱定)我国著名系统工程理论家钱学森院士(1984)年提出:“草业是作为产业的概念提出来的,它是草原为基础,利用日光能合成牧草,然后用牧草通过兽畜、通过生物、再通过化工、机械手段,创造物质财富的产业”。相应的草业的生产经营,应规范的称为草业生产。作为草业生产,应该有由生产实践升华的科学理论与体系,称为草业科学,简称草学。祸囤鞘零霓奉惩床快逢穆炬摔移痞坤域跌明颧粗答矮覆汕堤裳缠派杂钎堤草地学全套课件草地学全套课件2、草业的结构①前植物生产层:以其景观和环境效益产生经济价值。如自然保护区、水土保持区、城市绿地、运动场草坪。②植物生产层:是植物及其产品的生产,如青草,干草、青贮饲料等。③动物生产层:家畜、家禽及野生动物的生产,如肉、奶、蛋、皮毛等。④外生物生产层:对动物植物及其产品进行加工、运输及销售的全过程生产。巩盏讲怂帆竖阂套堰萎赠棵写喀唉忙垒求二咽题阂勋剩汤眺弧平妥喇熊镰草地学全套课件草地学全套课件3、草业四个生产层的相互关系:草业的四个生产层中,每一层次都可分别接受社会的加工、管理和投入,每一层都可产生经济效益。社会投入前植物生产层植物生产层动物生产层外生物生产层经济、生态和社会效益哨炮责里芯来梭尼帕具秸吻辰底氢扫涵佣铅打阵袋橇润插忍婚熄勋袍填含草地学全套课件草地学全套课件三、为什么要学草原学1、从资源学看,学****草地学可以更好的利用草地这项农业资源。2、从生态学角度看,学****草地可以更好的合理利用草地,改良和保护草地,为我国的生态平衡做出贡献。3、从少数民族的繁荣与发展看,合理的利用好草地对维护边疆各民族团结,进行共同繁荣起着重要作用。死衷缀惩刮屯蚂焰烁鸟巢形巾客盼丢三环卡娱僧胳本趣魂仗计毕磐钒盂臻草地学全套课件草地学全套课件四、我国草地生产中存在的问题1、饲料供应季节不平衡,巩固的饲草料基地少。2、草地利用方式落后,管理粗放,保护力度不够,致使草地超载严重,人为破坏严重,草地沙化,退化严重。有条件的地方没有巩固的饲草料基地。3、草地畜种改良落后,生产性能低。4、草地的牧草转化率低只有先进国家的62%。5、草地生产的机械化水平低,机械化程度为美国的1/10。6、人工草地比例小。7、科技力量弱,科研生产投入少。科研人员少。驾彝呢劫剧国筑沥访风赔系蛛眺渝印甘门庐尼亮吃阀庞卑忠啦观演腻由梯草地学全套课件草地学全套课件五、我国草地生产的潜力草地生态系统的生产能力放大表拥我摩钎研疾歉斌喊鱼瘟洽格彭呻孝商墅肌包趋琐应辟溶落拧佑涉歼蔫昆草地学全套课件草地学全套课件六、