中美大学绩效评价指标比较及启示.pdf

现代教育管理年第期
窑2010 11 教育督导与评价
中美大学绩效评价指标比较及启示
陈相明
渊景德镇陶瓷学院袁江西景德镇冤
猿猿猿园园员
摘要院大学绩效评价是兼具技术性与价值性的一项重要管理工作遥中美两国的大学绩效评价在绩效
评价指标方面存在明显的差异袁这种差异首先表现为一种直接的尧表层的技术差别袁但却折射出评价主体在
大学的绩效观尧大学的办学理念等深层次问题上的价值取向差异遥对两国大学绩效评价指标进行比较袁可以
为我们从技术与价值两个方面完善我国的大学绩效评价提供一些有益的借鉴遥
关键词院大学绩效评价曰绩效评价指标曰技术差异曰价值取向
中图分类号院文献标识码院文章编号院渊冤
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年岁末中央教育科学研究所公布了中诸如大学办学观等核心问题上的主观认知和价值
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国大学绩效评估报告该报告对教育部直属的取向换言之对大学绩效评价指标的研究还有价
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所重点大学的办学绩效进行了量化评价和综合排值层面的意义即通过不同国家大学绩效评价指标
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名咱员暂这一报告的公布引发了社会各界对我国大学的对比可以鉴别和比较我们同国外在大学办学理
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绩效的密切关注显然作为衡量大学绩效的一种念等价值观念层面的异同与优劣由此对中美两
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技术方式大学绩效评估在鞭策大学自觉提高办学国大学绩效评价指标的比较就同时具有技术与价
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绩效确保社会对大学绩效的知情权和为政府提供值两个层面的价值
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相关决策信息与依据等方面都具有极其重要的作渊一冤中美两国大学绩效评价简述
用而且在国外大学绩效评估早已是大学动态监在中与实力的各
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测与持续改进自身绩效的技术工具并已成为对大种版本的大学排行榜屡见不鲜但基于办学绩效
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学组织进行政府监管与社会评价的一种常规手段的大学排行倒不多见年月中国大学绩
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在实践中积累了丰富的经验鉴此本文将我国与效评价报告一经公布即被诸多媒体誉为首份官
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美国大学绩效评价所选取的技术指标进行比较这方背景的大学绩效评价报告同时也引发了一些
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不仅有助于我们从技术层面学习国外大学绩效评质疑或争议这亦从一个侧面反映出我国对大学
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价方面的成功经验而且有益于我们透过大学绩效组织办学绩效的规范化研究才刚刚起步该报告以
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指标来借鉴国外大学的先进办学理念直属教育部的全国所重点大学的办学绩效为评
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价对象以高校利用办学资源实现其职能的效益为
一尧中美两国大学绩效评价的指标比较袁
评价标准基于投入产出理论从高校资源利
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大学绩效评估是由特定的评估主体运用一定用效益方面评价高校的绩效就评价性质而言实
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的指标体系并通过科学的评估方法对大学组织的质上是形成性评价与终结性评价分析性评价与整
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办学目标发展优势运行效能内部满意度和办学体性评价的整合而就研究的总体结果来看基于
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业绩所实施的价值测评活动咱圆暂可见从技术层面来投入产出理论的高校绩效评价基本上可以反
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讲评价指标的选