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文档介绍
小学音乐五年级(下)教学工作计划
小学音乐五年级(下)教学工作计划,2016年个人总结,范文中心,范文网在线
一、教学:
1、学生对音乐的兴趣,使学生乐于音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养音乐的能力。
4、培养艺术想象和力。
5、培养乐观的和友爱精神。
二、教学内容:
(一)感受与鉴赏
1、,,或在体态上反应.
。知道常见的民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。
,能够辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
、乐句和段落的,并能够运用体态或线条、色彩的反应。
2、音乐情绪与情感
,能用语言作简单描述。
b能用体验并简述音乐情绪的。
3、音乐体裁与
、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等体裁和类别歌曲,能够歌曲轻声哼唱或默唱。
,能够律动或打击乐对所听音乐反应。
、齐奏与合奏。
4、风格与流派
,知道有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,其不同的风格。
,感受和民族音乐的不同风格。
1、演唱
。
,并能在唱歌实践中和运用。能够对指挥动作及前奏恰当的反应。
、的节奏和音调有表情地独唱或齐唱、合唱。
。
。
2、综合性艺术表演
小学音乐五年级(下)教学工作计划,2016年个人总结,范文中心,范文网在线
一、教学:
1、学生对音乐的兴趣,使学生乐于音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养音乐的能力。
4、培养艺术想象和力。
5、培养乐观的和友爱精神。
二、教学内容:
(一)感受与鉴赏
1、,,或在体态上反应.
。知道常见的民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。
,能够辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
、乐句和段落的,并能够运用体态或线条、色彩的反应。
2、音乐情绪与情感
,能用语言作简单描述。
b能用体验并简述音乐情绪的。
3、音乐体裁与
、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等体裁和类别歌曲,能够歌曲轻声哼唱或默唱。
,能够律动或打击乐对所听音乐反应。
、齐奏与合奏。
4、风格与流派
,知道有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,其不同的风格。
,感受和民族音乐的不同风格。
1、演唱
。
,并能在唱歌实践中和运用。能够对指挥动作及前奏恰当的反应。
、的节奏和音调有表情地独唱或齐唱、合唱。
。
。
2、综合性艺术表演
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