幼儿社会教育总目标.doc

幼儿社会教育总目标一、主动地参与各项活动,有自信心。1、会用一定的方式表达自己的需求、爱好、情绪、情感。2、学****正确地评价自己与他人,能正确地对待他人的评价。3、主动积极参加各种活动,有好奇心和探究解决问题的能力,能积极发表自己的见解。4、爱动脑,愿意按自己的意愿选择活动、参与活动,尝试成功。二、乐意与人交往,学****互助、合作和分享,有同情心。1、愿意与他人共同游戏、活动并友好相处。2、善于与人交往,懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧,掌握几种交往策略。3、能主动帮助弱小同伴,乐于帮助有困难的小朋友、老人和残疾人,经常自愿的与他人分享玩具、食物等物品。三、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。1、了解一些日常生活的常规要求,培养一定的规则意识,养成按规则进行活动的****惯。2、感受生活中规则的重要,能围绕自己的生活、学****游戏制定简单的规则。四、认真倾听并理解任务性的语言,能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。1、有困难或需求帮助时会用适当的方式向***表达自己的需要、想法。2、遇到困难和挫折时,尽可能自己解决。3、做事有信心,能有始有终地做完一件事。4、了解自己周围环境的关系,能较快地适应变化的环境,学会自己照顾自己。五、爱父母长辈、爱集体、爱家乡、爱祖国。1、知道自己的成长与家人的关系,感激父母长辈的辛勤养育之恩。2、了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。3、了解祖国传统的民俗节日,对祖国的传统文化感兴趣。4、萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。5、愿意接触或了解不同国家、不同种族的外国人,感受他们的风俗****惯。社会领域阶段目标小班上学期一、,年龄和姓名,知道自己是和别人不同的。,不怕生,保持愉快的情绪;遇到困难和挫折时,会寻求帮助。当同伴遇到困难时,能及时帮助或告诉别人。、性别,会辨别生人。,愿意和同伴一起游戏;在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈。,不打人、不骂人,试图讲道理;体验与老师、同伴共同生活的乐趣。,知道一日生活中主要环节的要求。、热和天气变化的影响,坚持天天上幼儿园。,不干扰妨碍别人游戏活动;游戏开始结束时,能按要求摆放和收拾玩具材料。、家庭、社会周围环境,喜欢自己居住和生活的地方。,尊重他们的劳动。小班下学期一、、活动选择的喜好。、睡觉、做操、学****等方面表现自己,愿意做自己会做的事。,主动问候、招呼小朋友。***的指令性语言,并按指令行动。,不乱翻别人家的东西。“三轻”的要求游戏、活动,知道不妨碍别人。,并按要求执行。、庆六一等,感受节日的欢乐气氛,体验节日的快乐。中班上学期一、,没有人和自己完全一样,喜欢自己的长相。愿意用自己的特殊才能为大家服务。,会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。