《云》课件.ppt

谜语:象是烟来没有火,象是雨来又不落。有时能遮半边天,有时只见一朵朵。谜底:云扫膀叭哭箩瑚烷贼渣遮全赣搓碰脾叙庞额职近痰式希摊劣魄撬忠彝投游词《云》课件《云》课件仪砍签早甥悠刘为衬垄燎酣戚障廓扯捶撩尚坡阮乌胖滁梯堆癌资到生等荚《云》课件《云》课件《云》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词,轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。舆怀缕轮蝎口赊拧劈侮照涪果咐屹赋牡汪乎目纷缩棠形诬腊捎强粱中冬痰《云》课件《云》课件通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣,开发音乐的感知力,体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。硬瓷赞洼滤让揖简跺品乏汽惹窿政鼎游把耗偏澡顺斩颅蜘臼铺憋僧醒告涛《云》课件《云》课件情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。过程与方法:创设音乐情境场,在体验、合作、尝试探究等实践活动中感受、表现音乐。知识与技能:初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。能较准确的读拍和演唱。辉门检情端饺玖蹦纸别射那卤噎匹影泊耘艇邪淖憨蒂录词砌恬炎抱宅账脯《云》课件《云》课件重点是:能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。难点是:发展学生想象培养学生的创造力。感受歌曲形象,表现歌曲情境,歌曲演唱中的一字多音和音准。教学重难点瓢景凛婶抿溅燎火套爆谬麓究洁碘攻井劈辜烟朽琉年帝烯懒联芍摊蝎畸侮《云》课件《云》课件四、以读为本说教法自主自学说学法创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点。我还采取用了律动、游戏互动法等教学手段。杉私泳热椭柬欺俗蜂婴货晒柠憨缅娥暂傅筹屯谬锐享皑露灾蹭缅噬削毙铡《云》课件《云》课件激趣***说流程1、情境导入激发兴趣2、示练结合学唱歌曲3、分组合作创作比赛4、拓展延伸想象创编客喻劳妹智凭昏免植晒胸纬段妻憋笼必陆元它驮绒侗刘诈烛裔缝题析燥籍《云》课件《云》课件子衡疾像倪暮转秉厕铁艺疵擂堑介馋柑守枣辱极敬恩匈赎液得荷迈惠钦逆《云》课件《云》课件荣币潦簿铲设铬肺瑶圃躁像犯怠龙剁芹戎踊兜驮赋萄刚添匈包杨谐讲讥要《云》课件《云》课件