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谜语:象是烟来没有火,象是雨来又不落。有时能遮半边天,有时只见一朵朵。谜底:云《云》《云》是一首欢快、活泼的儿童歌曲。它以生动的歌词,轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。表达了孩子们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对音乐的兴趣,开发音乐的感知力,体验音乐的美感。并在音乐教学活动中培养学生对艺术的想象和创造力。情感与价值观:通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。过程与方法:创设音乐情境场,在体验、合作、尝试探究等实践活动中感受、表现音乐。知识与技能:初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲。能较准确的读拍和演唱。重点是:能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲。难点是:发展学生想象培养学生的创造力。感受歌曲形象,表现歌曲情境,歌曲演唱中的一字多音和音准。教学重难点以读为本说教法自主自学说学法创设情境法、模仿教学法、对比法、听唱法。根据学生在儿童阶段自然嗓音很纯、很亮、体形灵巧这一特点。我还采取用了律动、游戏互动法等教学手段。激趣***说流程1、情境导入激发兴趣2、示练结合学唱歌曲3、分组合作创作比赛4、拓展延伸想象创编
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