两小儿辩日六年级导学案.doc

学****目标: 1、诵读课文,理解课文大意。学****积累文言词语。 2、感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。学****重难点:学****积累文言词语,了解课文中蕴涵的哲理。学法指导:自读自悟、合作学****通过查阅资料,根据导学案设计的问题展开学****之后和大家交流自己的体会,汇报收获,解决问题。知识链接:《列子》一书的作者是列御寇。据传,列御寇是周朝,道家学派的早期人物。《列子》原书早已散失,现在流传的《列子》是东晋人张湛辑注的。《列子》一书属于道家学派,书中散布了唯心主义,但也保存了一些有价值的古代寓言故事和神话传说,我们可以从中得到启发和教育。学前准备:给学生发导学案,学生自学导学案上的“学案自学”部分。学****时间:一课时学****过程:课前【学案自学】一、给下列字注音盘盂孰汝二、大家再次用喜欢的方式读课文,结合课后注释,看看自己能理解词句的意思? 日中:决:及其:为:则:乎: 探汤:我以日始出时去人近,而日中时远也。 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”三、再读课文,对照注释弄明白《两小儿辩日》每一句的意思,然后连起来说说全文的意思。并回答问题: 1、在这场两千多年前的辩论中,两个小孩各自的观点是什么? 2、理由呢? 3、孔子面对两个小孩的提问,是怎么做的呢? 4、孔子那么知识渊博的人,面对两个小孩的提问,他能实话实说,可见孔子是个什么样的人? 5、文中的人物,你最喜欢谁?为什么? 课中【小组合作】把自学所得在小组内交流。要求:在组长的带领下,针对问题,展开讨论,要做到人人发言,互帮互助。小组分工:第一组讨论学案自学部分第一、二题,第二组讨论学案自学部分第一、二题,第三组讨论学案自学部分第三题的(1、2),第四组讨论学案自学部分第三题的(3、4),第五组讨论学案自学部分第三题(5)(回答这一题要求理由充分)。