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小章节题成果汇报材料精品课件学案.pptx

文档分类：中学教育 | 页数：约13页举报非法文档有奖

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课题研究的背景及意义科学课是课程改革后的一项综合性课程。它涉及物理学、生物学等学科的基础知识。科学课的教学效果没有语数课的教学效果好。如何在现有的条件下,把科学课的实验教学搞好,这是我们科学教师值得深思的问题。研究的内容及方法研究的内容(1)上实验课之前,要做好哪些准备工作?(2)实验中如何将实验与探究活动的其他环节有机结合起来?(3)实验课如何体现评价方式?研究的方法文献研究法个案研究法经验总结法研究成果分析及解决问题的对策上实验课之前,要做好哪些准备工作?1、先谈一下课前实验材料的准备2、教师课前要精心研究实验类型。3、课前教师要先做实验。4、实验前要给学生讲清实验要求和步骤实验中如何将实验与探究活动的其他环节有机结合起来《科学课程标准》指出:“科学探究活动”包括以下步骤:1、提出问题。2、猜测与假设。3、制定实验计划。4、观察实验,5、收集整理信息。6、表达与交流。如何处理好制定实验计划和实验的关系先制定计划再实验如何去培养学生制定计划的能力(1)从三年级开始,让学生先学会制定口头计划,口头计划是基础。(2)在口头计划的基础上采用先扶后放的形式,来逐步提高学生制定书面计划的能力

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