清华大学网络教学实践与思考.ppt

清华大学网络教学实践与思考
清华大学计算机与信息管理中心
罗念龙
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主要内容
清华大学网络教学发展历程
清华网络学堂简介以及应用效果
体会
历程
1997年,网络辅助教学系统,10门课程
1998年,网络辅助教学系统第二版,共130多门课程
1999年3月,课件点播系统
1999年7月,网络考试系统
历程-清华网络学堂校内版
1999年10月25日,清华网络学堂开始投入运行,受到了全校师生的欢迎,清华网络学堂包括网上课堂、网络辅助教学系统、课件点播系统、网络考试系统和互助学习课程网站,推动了清华大学的网上教学。
历程-清华网络学堂远程版
2000年9月,清华网络学堂远程版开始运行,它全面支撑着清华大学的远程教育,现在,清华大学的所有远程学员都在清华网络学堂上进行学习,清华大学远程教育的的所有教务管理工作也都在网上进行。
历程-清华网络学堂第二版
2001年10月25日,清华网络学堂第二版在清华校内投入使用,它采用先进的体系结构,融合了校内外教师对于网络教学的多项研究成果,是一个全面支持网上教学的系统平台。它给全校师生提供一个全面实施网络(辅助)教学的环境,能更好、更方便的解决教师和学生网上交流问题。
历程-清华网络学堂第三版
2003年8月31日,清华网络学堂第三版在清华继续教育学院投入使用,它依托国家十五攻关重点项目“网络教育关键技术与示范工程”开发,采用了多项网络教学的最新研究成果,全面支持网络教学的各个环节。
清华网络学堂简介
是清华大学自己研制的网络教学平台。
需求直接来源于清华大学以及其他高校的教师。
采用开放体系结构,松散的耦合方式。
全面支持网络教育的各个环节。
全面符合中国远教标准(CELTS)。
体系结构
个人办公环境
包括与网络教学相关的一系列的功能
网上文件夹、个人主页
日历、任务、便笺、通讯录等
选课、资料定购
网上交费、帐单查询等
网上申请学位等
和网络教学环境保持横向的信息流通
和个人桌面机等保持纵向的信息流通
为网络教学提供必要的、方便贴切的、个性化的服务