本科护生临床实习期间的应激源调查分析.doc

本科护生临床实习期间的应激源调查分析发表时间:2012-6-14来源:《医药前沿》2012年第2期供稿作者:刘海平[导读]本科护生在临床实习期间,主要有来自就业、心理、和工作强度等方面的应激源,虽然处于中等水平,但也不容忽视。刘海平(中国人民解放军第202医院妇产科辽宁沈阳110003)【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2012)02-0131-02临床实习是护理学专业学生在校学习的最后阶段,是护生实现理论知识向实践能力转化的过程,也是由护生向护士角色转换的过度阶段。护生在临床实习期间,常面临各种力,压力又称紧张或应激,主要是指个体遇到威胁或挑战,必须做出适应或应对时的心理或生理的一系列紧张反应状态,应激源是指引起应激反应的刺激因素,适度的应激可使机体处于紧张状态,促进学习,过度的应激则损害人的身心健康。护生在实习过程中会遇到各种应激源,不同程度的影响护生的身心健康。目前,国内外关于本科护生实习期间应激源的研究,不同区域的本科护生在临床实习期间存在的应激源不完全一致,因此,本研究是通过问卷调查和访谈的方式来了解本科护生在我院临床实习期间的应激源,为护理临床教育提供依据。~2011年在我院实习的护理学专业本科学生100名,年龄为20~24岁,均为女性,来自东北三省的不同院校。。在护生进入临床实名的填写方式进行调查。发放问卷100份,回收有效问卷96份,有效回收率为96%。问卷根据CohenandZick的学生压力和应对调查表、Pagana的临床压力问卷[1~2]及结合本科护生临床实习的实际情况,设计而成。问卷包括6个部分30个项目,调查结果应用统计软件进行数据输入及统计学描述。(见表1)表1本科护生临床实得分(N=96)(见表2)表2本科护生临床实习期间应激源排序前10位分值(N=96),本科护生的应激源主要来自就业方面,她们接受的是高等教育,进心强,自我要求较高且追求完美,对未来职业都有很美好的规划,在实习期间,护生通过招聘会等途径来实现自己的职业理想,通过与被调查者的交谈了解到,多数用人单位还要求计算机、外语语水平及身高等。能够有,,找到的职位不满意或经历面试碰壁后,她们的优越感被大大挫伤,给护生带来很大的压力。,护理方式由常规护理向科技含量较高的专科护理扩容,护理范围由临床治疗型向医疗、预防、保健、康复综合性拓展,护理工作已逐步迈向现代化,然而,世俗的偏见依然存在,认为护士只是一般的生活、基础护理、单纯的打针发药,存在重医轻护的现象,社会对护士的尊重不够,本研究中“感到护士得不到大部分人尊重”排在压力源的第二位本科护生进入临床实习可以亲身实践、运用所学的知识为病人解除疾苦,心情格外兴奋与激动,渴望自己早日成为一名受人尊重的护士。由于临床经验不足,护理操作不能很好的完成,尤其护生操作