集体备课的优缺点.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse集体备课的优缺点我们知道:一支独秀不是春,百花齐放春满院。要整体提高教学质量只有搞好集体备课才行,俗话说的好:三个臭皮匠赛过诸葛亮。     所谓集体备课就是集众人智慧采众家之长,加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认,但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重,使集体备课流于形式。 优点:     提高教学效果:集体备课集中多人的智慧与经验于一体,有利于提高教学效果。     提高教学水平:有利于教师的扬长避短,在高起点上发展提高教学水平和业务水平。     提高工作积极性:促进教师间的团结协作,营造轻松愉快的工作环境。 缺点      个人认为集体备课最主要的问题是:     教师的积极性、主动性,参与度不高,究其原因是多方面的。教师集体备课是指两个以上的教师集合在一起,就即将要实施的相同课程,各自发表其独特的教学见解,发挥集体智慧,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享,,在充分研究课程标准和教材的前提下,一起商讨教学方法,共同寻找教学中应注意的问题,集体研讨教学中要攻克的重难点,有效整合教师的教学资源,为课堂教学质量的不断提高而储蓄能量. 集体备课有利于教师集思广益,准确而恰当地预设出本课的精点之处;有利于教师出谋划策,顺利而有效地解决本课中难解决的问题;有利于教师茅塞顿开,找到学****本课的良好捷径和方法;同时还有利于老师之间协调一致,共同促进本学科教学的有利开展. 近几年,我们数学组的教学工作一致开展的扎实而有效,;,集备给了我们点子,给了我们方向,?下面就我们组的集体备课做法交流如下,希望与大家共同商讨. 集体备课前,我们组每位老师都应该熟悉教材,理顺教材,吃透教材,这样在集备的过程中,我们才能交流自如,各抒己见,“平面图形的旋转”这一节时,我们组的主备人就是先钻研教材,然后借助教学参考书和网络资源查阅这节有关的知识点,准确而详细掌握“平面图形的旋转”的原理和定理,并找到了解决“旋转中心、旋转角度、旋转方向以及用旋转解释图形的形成过程”的突破口,然后初步设计出本节课的教学方案,、划一划、点一点、写一写,列出自己对本节课的困惑和疑问,以便在集备时能探讨出自己解决困惑的良好方法. 在集体备课时,我们严格执行“个人初备→集体研讨→修正教案→重点跟踪→课后交流→反思复备”的基本程序进行,在集备时除中心发言人做主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”,,我们可以根据实际教学情况融入自己的教学风格,尽力提出有独创性的设计方案,把教学设计的灵活、“平面图形的旋转”这一节中,主备人说出自己对