《电视文化学》教学大纲.doc

肈《电视文化学》教学大纲膈一、课程基本信息袄课程编号:00230090肃中文名称:电视文化学螈英文名称:TelevisionCulture 羅适用专业:新闻学、广告学、中文羃课程类别:学科基础选修课蒂开课时间:大二第一学期蒈总学时:36羇总学分:2莅二、课程简介袂电视文化学是媒介文化研究的一个分支,具有较强的学理性,而且与社会学、政治学、哲学、美学等多学科有所交叉。本课程旨在通过对电视——现代社会影响巨大的传播媒介的关注,探究其对人类以及人类社会所带来的影响和变化,从而寻找合理构建电视文化的方法,并且具有一定传媒素养教育的意义。艿三、相关课程的衔接肈预修课程(编号):无特别要求蒃并修课程(编号):无特别要求芁四、教学的目的、要求与方法:罿教学目的:本课程的教学旨在使学生了解电视文化学的研究内容和方法,以及电视技术的物理特性而导致的电视传播特点;了解各种电视文化理论流派;并注重培养学生的媒介素养,学会正确认知各种电视文化现象。袅教学要求:本课程要求学生不仅要掌握和消化课堂的理论内容,还要做课下的延伸阅读,学会理论指导实践。本课程没有指定的教材,推荐核心参考书目为:陈默的《电视文化学》,北京师范大学出版社2003年10月第一版;陈龙的《在媒介与大众之间:电视文化论》,学林出版社2001年12月第一版。袆教学方法:以课堂理论教授和案例教学结合为主。螁五、教学内容(实验内容)及学时分配:螀第一章电视文化和电视文化学(4课时)羇1、教学内容羄文化和电视文化解读膀电视文化传播的伟力蒀电视文化学的学科体系和研究内容、方法羈2、教学基本要求肃掌握电视文化的基本涵义,了解电视文化传播的独特性和巨大影响力;了解电视文化学的学科内容和研究方法。袃3、重点、难点芀电视文化概念;电视文化传播的特点。螅第二章电视传播的机制环境(4课时)蒅1、教学内容芃电视传播的高成本投入羁电视组织的类型袇激烈的行业竞争薃电视机制运行的制约因素蚂2、教学基本要求蒇掌握电视组织的四种类型和电视机制运行中的制约因素;了解电视传播的高投入特点和激烈的行业竞争。袈3、重点、难点羆电视组织的四种类型;电视机制运行中的制约因素。膁第三章电视文化理论流派和娱乐文化批判(4课时)***1、教学内容蚆电视文化研究流变肄电视文化理论流派薁电视与娱乐羈电视娱乐文化特征螇电视娱乐文化批判膂2、教学基本要求羀掌握几大主要电视文化理论流派的概况,电视娱乐文化的特征和娱乐文化批判理论。蚈3、重点、难点袈电视娱乐文化的特征,娱乐文化批判理论。薅第四章电视与行为研究(2课时)蒀1、教学内容蒈电视与行为研究的流变薆格伯纳的电视行为研究和他的培养理论蚃80年代的电视与行为研究报告膃大卫·莫利对《家庭电视》的研究腿2、教学基本要求蚇了解电视与行为研究的流变和主要的研究成果;掌握格伯纳的培养理论,和80年代电视与行为研究报告的主要内容。羆3、重点、难点薂格伯纳的培养理论,80年代电视与行为研究报告。衿第五章电视与意识形态研究(6课时)蒄1、教学内容膄意识形态解读羂强势意识论蚀多元歧义论薆2、教学基本要求节掌握强势意识论和多元歧义论的核心观点;掌握霍尔的三种解读模式和费斯克的生产性受众观;了解阿尔杜塞和葛兰西的意识形态批判理论,媒介帝国主义理论等。莁3、重点、难点莀强势意识论,多元歧义论,霍尔的三种解读模式,费斯克的生产性受众观。薇第六章后现代主义和电视文化(2课时)薅1、教学内容袀后现代主义简介膀鲍德里亚的“超现实”理论莅后现代主义与电视文化的共同性螃后现代主义电视文化学的研究特点和内容芀2、教学基本要求袁了解后现代主义文化的特征,鲍德里亚的“超现实”理论;掌握后现代主义与电视文化的共通性。蒆3、重点、难点肅后现代主义文化;鲍德里亚的“超现实”理论;后现代主义与电视文化的共同性。羃第七章女性主义电视文化研究(4课时)莇1、教学内容蒇电视与性别膄女性主义电视文化研究经典理论简介莃2、教学基本要求肇掌握经典女性主义电视文化研究理论的核心内容;了解性别在与电视相关行为上的差异以及电视中对性别符号的再现。芅3、重点、难点莂经典女性主义电视文化研究理论。螂第八章电视文化与消费主义(2课时)袈1、教学内容莆消费主义理论简介蚅电视与消费联姻的原因探析芁电视传媒倡导下的消费文化特征薈2、教学基本要求莇掌握消费主义理论的核心内容,消费文化的特征,以及电视主动倡导消费观念的原因。螃3、重点、难点蚁消费文化特征;电视与消费联姻的原因。荿第九章电视真人秀节目探析(4课时)膅1、教学内容膅电视真人秀节目及其特点肀电视真人秀节目类型和发展流变聿电视真人秀节目流行的原因探析芆2、教学基本要求芄掌握电视真人秀节目的特点和流行原因,了解电视真人秀节目的特点和发展流变。螃3、重点、难点衿电视真人秀节目的特点;电视真人秀节目流行的原因。莈第十章电视剧文化