大班剪纸教案：灯笼.docx

大班剪纸教案：灯笼.docx大班剪纸教案:灯笼活动冃标:1、 了解挂灯笼的意义,学****剪灯笼的方法。2、 体验剪出作品的成功与快乐。活动准备:正方形、长方形的彩纸若干,剪刀、胶。活动过程:一、 激发兴趣。1、 说说到来的节日,了解挂灯笼的意义。师:小朋友们,你们知道正元十五是什么节日?师:元宵节,那我们元宵节你们都做了什么?师:那你们知道我们为什么要挂灯笼?2、 教师讲述有关挂灯笼的故事。师:挂灯笼有一个由来,我们一起来听一听。二、 观察欣赏1、 教师出示许多各种各样的剪纸灯笼供幼儿欣赏、观察。师:今天徐老师也带来了许多灯笼,我们一起来看一看。2、 教师小结:灯笼的两边都是对称的。师:你发现了什么?师:灯笼的两边都是对称的。3、 介绍剪灯笼的制作方法:取一张正方形的纸一一对折一一画灯笼的形状一一剪灯笼的形状三、 幼儿活动1、 先讨论画面的布局。师:小朋友们你们想在灯笼上画些什么呢?2、 要求幼儿运用对折法先画灯笼。师:现在我们就来画一下我们的灯笼。3、 对能力强的幼儿鼓励剪与众不同的灯笼。四、结束部分1、 张贴剪纸作品,集体评价。2、 教师点评。故事:有一天,有一只神鸟困为迷路而降落人间,却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒,下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人间的人畜财产通通烧死。但是,天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无辜受难,就冒着生命的危险,偷偷来到人间,把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息,吓得不知如何是好。有个老人家想岀个法子,他说:“在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火•这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称是,便分头准备去了。到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续三个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,人们就这样保住了自己的生命及财产。从此以后,人们为了纪念这次成功,每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,放烟火来纪念这个日子。当然现在做设么样的灯笼都行,只要跟吉祥有关。活动反思:徐仙:首先让幼儿欣赏了一些剪纸类的灯笼图片,从形状、颜色、灯笼上的图案等方面进行观察,让幼儿了解红色象征着红红火火的寓意。活动下来,我们班大多数的幼儿能完完全整地完成整个制作进程。但还是有三分之一的孩子没有完成。让我很意外的是,我们班有几个平时不大爱“表现”自己的幼儿反而做得非常顺利。潘婷:本次